高凤兰

东北师范大学外国语学院


职　　称：教授
研究方向：俄语课程论、心理语言学
办公电话：**-8407
办公地点：
电子邮件：gaofl038@nenu.edu.cn



个人简历

　　吉林省集安市人，1970年入东北师范大学外语系学习，1972年毕业。毕业后致力于俄语教学工作，曾先后担任集安市教育局俄语教研员，长春市81中俄语教师、校团委书记、教务处主任，长春市实验职业高中副校长，长春市幼儿师范学校副校长、党支部书记，东北师范大学外语学院俄语系教师、硕士研究生导师、博士研究生导师，先后教俄语系本科生的俄语课程与教学论、俄语教育研究方法、俄语微格教学、俄语课程标准解读、俄语泛读；硕士研究生的外语教育学、外语教育心理学、外语教育语言学、俄语学习论、教学设计与反思；博士研究生的心理语言学、俄语课程与教学论等多门课程。曾先后4次在国内外学习、访学。主要学习简历：（含国内外访学）　1970-1972 东北师大外国语学院读书 　　1987-1988 黑龙江大学俄语系进修 　　1988-1989 前苏联国家职业技术教育干部与专家管理学院访学 　　1997-1998 俄罗斯普希金语言学院访学　　2001-2002 俄罗斯国立莫斯科师范大学访学主要工作简历： 　　1972-1975 集安市教育局，俄语教研员 　　1975-1987 长春市第81中学，俄语教师、校团委书记、教务处主任 　　1987-1993 长春市实验职业高中，副校长1991-1993 长春市幼儿师范学校，党委书记 　　1993——东北师大外国语学院俄语系，教师　
社会兼职
获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）
吉林省高等教育学会第九届高教科研优秀成果论文类二等奖二等奖 吉林省社会科学界联合会第四次社会科学优秀成果奖优秀奖 吉林省第八届教育科学优秀成果奖二等奖 东北师范大学第七届社会科学研究优秀著作奖一等奖 吉林省高等教育学会第九届高教科研优秀成果奖二等奖 东北师范大学第三届社会科学优秀著作奖一等奖

教学信息 （数据来源：教务处）



外语教育心理学（英、日、俄）教学设计与反思（俄语）教学设计和反思俄语学习理论（俄语）俄语教育语言学外语教学心理学

科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）



项目：1. 高等教育俄语专业师范生免费教育培养模式的构建与实践研究，全国教育科学规划课题国家社科基金教育学一般课题，2009年2. 俄罗斯心理语言学--列昂季夫"言语活动"理论的研究与实践应用，教育部人文社会科学研究项目规划基金项目，2008年3. 构建适应地方经济发展的高级俄语人才培养模式，吉林省教育科学规划课题普通规划课题，2008年4. 新课标与俄语教材评价，教育部人文社会科学研究项目，2004年5. 俄语教育的理论与实践，校内项目，2003年6. 俄语课程体系改革，校内项目，2001年7. 俄语课程标准，中央其它部委项目，2000年专著：1. 高等教育俄语师范生培养模式研究，东北师范大学出版社，2013年2. 俄罗斯心理语言学——A.A.列昂季耶夫言语活动理论研究，东北师范大学出版社，2011年3. 俄语学习论，黑龙江人民出版社，2008年4. 俄语教育德理论与实践，东北师范大学出版社，2003年5. 《俄罗斯概况》***，东北师大出版社，2002年论文：1. “言语个性”理论的应用性前景，外国问题研究，2012年2. 俄语词汇概念范畴划分的联想测试研究，外语学刊，2012年3. 论维果茨基概念形成过程的语言发展观，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2011年4. 俄语专业免费教育师范生专业承诺状况的调查与研究，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2011年5. 俄罗斯国家统一考试实施状况分析，外国教育研究 ，2011年6. 论俄罗斯心理语言学的语言活动观，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2010年7. 波铁布尼亚的语言哲学观，外语学刊，2010年8. 对2009年高校俄语专业四级考试成绩的统计分析，中国俄语教学，2010年9. 高校俄语学习者自我效能感与俄语学习策略的相关研究，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2010年10. 苏霍姆林斯基的教育哲学观，外国问题研究，2010年11. 论维果茨基心理语言学研究的哲学观，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2009年12. “创新俄罗斯”背景下的科研与科学教育干部培养规划，外国教育研究 ，2009年13. 高校专业俄语写作教学的先行组织者设计，中国俄语教学，2009年14. 语法教学的反思及基本理念的构建，中国俄语教学，2009年15. 俄罗斯语言教育目标规划述评，外国教育研究 ，2008年16. 俄罗斯《2006－2010）年联邦教育发展目标大纲》述评，外国教育研究，2007年17. 《俄罗斯《2006-2010年联邦教育发展目标大纲》述评》，外国教育研究，2007年18. 俄罗斯中等职业教育的现状及发展趋势，外国教育研究，2005年19. 素质教育理念下的中国中学俄语教学，大学教师，2005年20. 知识结构与综合能力形成的理性思考，中国俄语教学，2005年21. 俄罗斯高等院校是自状况分析，外国教育研究，2004年22. 论俄语成语词汇的记忆策略，俄语教学理论与实践研究，2004年23. 高等师范院校俄语专业课程结构改革的基本设想，中国俄语教学，2004年24. 建立大众化教育体系－谈现阶段俄罗斯教育改革，外国教育研究，2003年25. 谈义务教育阶段中国中学俄语新课程标准，圣彼得堡师范大学学报，2003年26. 谈俄罗斯连续师范教育发展规划，外国教育研究，2002年27. 谈中国中学俄语新的教学方法体系，圣彼得堡大学学报，2002年28. 谈中国中学新俄语课程标准的理念，俄罗斯国立师范大学学报，2002年29. 论新世纪高素质俄语人才的培养，东北师大学报，2001年30. 谈基础教育阶段外语教学水平评价，现代中小学教育，2001年31. 现阶段中国中学俄语教学的方法体系，圣彼得国立师范大学出版社，1999年32. 20世纪对外俄语教学法的发展，试教通讯，1999年33. 现阶段中国中学俄语教学大纲，国外俄语，1998年34. 谈俄语字母E，中国俄语教学，1998年35. 关于句法结构的性态意义，东北师大学报，1998年36. 以a为结尾的单个地名的变格，吉林人民出版社，1998年37. 谈现代俄语的分割加强结构，外语学刊，1998年38. 论中国中学俄语教学，BECIHUK，1998年39. 谈中国中学俄语教学，普希金语言学院出版社，1998年40. 谈俄语同写法词的产生和发展途径，吉林人民出版社，1997年41. 谈中学俄语课交际教学，中小学教师培训，1997年42. 现代俄语标准语和方言的关系，东北师大学报，1997年43. 论中国中学俄语教学体系，国外俄语，1997年44. 谈中学俄语课堂上文明礼貌用语的培养，中小学教师培训，1997年45. 浅谈前苏联的中等职业技术教育，外国问题研究，1997年46. 俄国人与中国人在身势语方面的差异，外国问题研究，1997年47. 噶静词性补语和非一致定语的划分原则，东北师大学报，1993年