聂爱萍

东北师范大学外国语学院


职　　称：副教授
研究方向：英美少儿文学
办公电话：
办公地点：外国语学院
电子邮件：nieap409@nenu.edu.cn



个人简历

聂爱萍，副教授，东北师范大学文学院在读博士，硕士生导师（英美文学方向及翻译硕士）。主要研究领域为美国文学，研究专长是英语儿童文学。担任全国师范院校儿童文学研究会理事，在CSSCI等各级别的刊物上发表论文10多篇，主持参加各类科研项目多项，参编教材2部。
社会兼职
全国师范院校儿童文学研究会 理事 理事

获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）
全国师范院校儿童文学研究会第十三届年会一等奖 全国师范院校儿童文学研究会第十二届年会论文奖一等奖 全国师范院校儿童文学研究会第十一届年会三等奖三等奖

教学信息 （数据来源：教务处）



基础口译基础英语1口译基础基础英语2英语少儿文学选读英语少儿文学选读6

科研信息



科研项目：1. 现当代美国少年小说类型研究，国家社科基金项目，参加，2012年2. 现当代美国儿童幻想小说主题研究，校内青年基金项目，主持，2013年3. 现当代美国儿童幻想小说教育价值研究，东北师大博士生自主创新项目，主持，2014年专著：1. 英语儿童文学*，东北师范大学出版社，2014年2. 新编美国文学史及选读，陕西师范大学出版社，2012年论文：1. 融通与互鉴：中美儿童文学理论发展的未来建构，甘肃高师学报，2015年2. 对童年的一次精神深呼吸，吉林日报，2015年3. 《拉拉奇和拉拉怪》中的人性世界，光明日报，2014年4. 20世纪美国儿童幻想小说概述，西安外国语大学学报，2014年5. 美国儿童幻想小说出版动态及启示，中国出版 ，2014年6. On the Thematic Evolution in American Children（ISSHP），Proceedings of the Third Northeast Asia International Symposium on Language, Literature and Translation，2014年7. 管窥当代中国儿童文学理论论著的出版，中国出版 ，2013年8. 存在与成长：从迷惘到自由——《记忆传授者》成长主题的存在主义解读，英美文学研究论丛，2012年9. Unraveing Samenese in The Giver:A deconstructive Approach(ISSHP)，PROCEEDINGS OF THE SECOND NORTHEAST ASIA INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON LANGUAGE,LITERATURE AND TRANSLATION，2012年10. 当代加拿大英语少儿文学：创作与出版，中国出版 ，2012年11. 论英美文学课在英语师范生教育中的作用，教育教学论坛，2010年12. 新现实主义小说与《局外人》，外国问题研究，2010年13. 《蓝色海豚岛》的生态女权主义思想，美国文学研究，2010年14. Margaret macomber:A Frankenstein Woman in The Short Happy Life of Francis Macomber，大学教学与实践论坛，2009年15. 浅析英美文学课与英语师范生教育的关系，教学研究，2009年16. Elisa Allen:A Battered Rose in a Patriarchal Society，高校教学理论与实践研究，2008年17. 开裂的社区虚构的同一：《给予者》的解构主义解读，安徽理工大学学报（社会科学版），2007年