柳英林

东北师范大学外国语学院


职　　称：副教授
研究方向：英语学科教学论
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个人简历


社会兼职
获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）
教学信息 （数据来源：教务处）



写作（2）专硕英语2写作（1）写作（4）口语交流（2）写作（3）口语交流（1）

科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）



专著：1. 高等职业教育英语教材《英语》第一册*，中国人民大学出版社，2002年2. 高等职业教育英语教材《英语》练习册第一册，中国人民大学出版社，2002年3. 《中国研究生英语洽谈教程》（下）*，吉林大学出版社，2002年4. 《中国研究生英语泛读教程（下）》，吉林大学出版社，2001年5. 《英语》练习册，首都师范大学，2001年6. 英语一体化实验教材《英语》第一册，首都师范大学出版社，2001年7. 《中等师范学校教科书》练习册第四册(国家教育部规划教材)，东北师范大学出版社，2001年8. 《英语阅读自学辅导》（二），辽宁师范大学出版社，2000年9. 《大学英语同步训练教程》二册*，吉林人民出版社，1999年10. 《大学英语四、六级通用词汇》，东北师范大学出版社，1995年论文：1. 小学英语课堂教学原则，长春教育学院学报，2011年2. 激发学习动机——大学英语学习的第一要务，21世纪教学与研究，2010年3. The Empirical Study on the Face Validity of CET，English Language Assessment，2007年4. 小学英语互动式教学原则初探，中小学教师培训，2002年5. 从一道中考题看英语打电话的开头语，初中数语外辅导，2002年6. 评价新理念--立足过程，促进发展，中小学教师培训，2002年7. 谈谈中考单项选择的解题技巧，初中数语外辅导，2002年8. 浅谈大学外语课堂教学评估与管理，东北师大学报，2002年9. 动机的激发与大学英语教学，学术交流，2002年10. 动词不定式作状语的一种特殊用法，初中数语外辅导，2002年11. 易混不定代词用法辨析，初中数语外辅导，2002年12. 基础教育阶段英语素质教育课程体系的构建原则，中小学教师培训，2002年13. 高校扩招与大学英语教学之间的矛盾，东北师大学报，2002年14. YET用法面面观，初中英语数语外，2002年15. 建构主义教学模式与大学英语教师角色的重新定位，现代教育科学，2002年16. 建构主义学习理论是学习理论的最新发展，吉林大学学报，2002年17. 大学英语教学与文化素质培养，教学研究，2001年18. 语汇知识及其对教学的启示，教学研究，2001年19. 英语阅读过程的动态机制新探，东北师大学报，2001年20. 高校扩招与大学英语教学之间的矛盾***，东北师大学报，2001年21. 寻找时态标志巧解时态试题，初中数语外辅导，2001年22. 大学英语学习动因研究，外语界，2001年23. 英语教育专业学业知识结构及技能的分析，世纪外语教学与研究，2001年24. 论现代教育与大学英语教育的本质*，世纪外语教学与研究，2001年25. 素质教育与阶段英语课程的设计原则，学术交流，2001年26. 对师范院校外语教学法课的设想，东北师大学报，2000年27. 大学生实用中英文写作能力培养目标的确立原则，学术交流，1999年28. 关于外语教育社会化的思考，江南论坛，1999年