周仕东

东北师范大学化学学院


职　　称：副教授
研究方向：化学教学论
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电子邮件：zhousd736@nenu.edu.cn



个人简历


社会兼职
获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）
吉林省第七届教育科学优秀成果奖三等奖 2009年度优秀化学教学成果奖评选一等奖2004-12-01 全国教师教育课程资源优秀资源

教学信息 （数据来源：教务处）



学科教学(化学)化学实验教学研究中学化学教学实践调查研究中学化学实验设计研究中学化学教学综合实践（下）高中化学必修教学实践（上）微格教学(理)国际科学教育最新进展化学实验创新及实验教学改革123化学教学设计与案例分析毕业论文5化学课程与教学论教育见习创新实践课毕业论文

科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）



项目：1. 我国大学课程设置与实施现状调研——以化学专业为例，全国教育科学规划课题教育部教育学重点课题，2013年2. 化学教学论，校内项目，2009年3. 科学探究教学的科学哲学解析，吉林省教育科学规划课题普通规划课题，2008年4. 我国中小学理科课程实施科学探究教学策略研究*，校内项目，2004年5. 我国中小学理科课程实施科学探究教学策略研究，全国教育规划项目，2003年6. 提高师范院校化学学生进行科学探究教学能力实践研究，校内项目，2003年专著：1. 现代知识观与学生能力培养，东北师范大学出版社，2013年2. 课堂教学新变化，东北师范大学出版社，2012年3. 化学实验课程与教学论，高等教育出版社，2009年4. 高中化学课程标准与教学大纲对比分析，东北师范大学出版社，2005年5. 化学课程与教学论，东北师范大学出版社，2005年6. 化学新教材开发与使用，高等教育出版社，2003年7. 化学新教材开发与使用，高等教育出版社，2003年8. 化学实验教学新视野，高等教育出版社，2003年9. 化学实验教学新视野，高等教育出版社，2003年10. 化学新课程中的教学素材开发，高等教育出版社，2003年11. 化学新课程中的教学素材开发，高等教育出版社，2003年12. 中学化学教学设计的理论与实践，东北师范大学出版社，2001年13. 中学化学教学设计的理论与实践，东北师范大学出版社，2001年14. 化学课程论与课程教材改革，东北师大出版社，1999年论文：1. 浅谈扩句 、缩句在化学教学中的应用 �� �}，中学化学教学参考，2015年2. 利用正交实验法探究铁与水蒸气反应的最佳实验条件，化学教育，2015年3. 部属6所师范大学化学专业本科课程设置分析，化学教育，2014年4. 模拟法庭审判的二氧化硫教学设计，化学教育，2013年5. 论实现科学本质教育的前提条件，中国教育学刊 ，2010年6. 美国高中理科课程设置顺序调整研究及启示，比较教育研究 ，2010年7. 高中化学说课现状调查与思考，中学化学教学参考，2010年8. 化学教学中科学探究教学本体内涵解析，现代中小学教育，2009年9. 探究性实验中学生提问数量与提问质量的相关研究，化学教育，2008年10. 高中化学复习课中小组合作学习的实践，化学教育，2007年11. 论科学探究中学生的自我评价，化学教育，2007年12. 论科学探究活动中信息的收集与处理，化学教育，2006年13. 连堂课的科学探究教学实践与反思，中国教育学刊，2006年14. 论科学探究活动中信息的收集与处理，化学教育，2006年15. 连堂课的科学探究教学实践与反思，中国教育学刊，2006年16. 美国PADI:学生科学探究能力评价模式初探，外国教育研究(CSSCI)，2006年17. 美国PADI:学生科学探究能力评价模式初探，外国教育研究(CSSCI)，2006年18. 化学实验教学评价的新发展—化学实验教学中的档案袋评价方法，中学化学教与学，2006年19. 香港化学课程指南（中学4-5）介绍，化学教育，2006年20. 义务教育化学课程标准中“活动与探究建议”的价值、类型和特点分析，化学教育，2005年21. 从学科前沿看中学化学教师素质的调查结果，化学教育，2005年22. 从学科前沿看中学化学教师素质的调查结果，化学教育，2005年23. 义务教育化学课程标准中“活动与探究建议”的价值、类型和特点分析，化学教育，2005年24. 科学探究方法及其训练，化学教育，2005年25. 科学探究方法及其训练，化学教育，2005年26. 论科学探究中的“科学问题”，化学教育，2005年27. 新课程背景下科学探究教学活动解读——两位理科教师实施科学探究教学质性研究报告，教师教育研究(CSSCI)，2005年28. 新课程背景下科学探究教学活动解读——两位理科教师实施科学探究教学质性研究报告，教师教育研究(CSSCI)，2005年29. 化学教师实施科学探究的调查报告，中学化学教与学.中国人大复印报刊资料，2005年30. 化学教师实施科学探究的调查报告，中学化学教与学.中国人大复印报刊资料，2005年31. STS问题解决中的科学探究与技术设计，课程.教材.教法(CSSCI)，2005年32. STS问题解决中的科学探究与技术设计，课程.教材.教法(CSSCI)，2005年33. 科学探究活动的类型、功能以及活动方式，化学教育，2005年34. 科学探究活动的类型、功能以及活动方式，化学教育，2005年35. 化学探究教学若干问题的思考，中学化学教与学.中国人大复印报刊资料，2005年36. 科学探究与学生批判性思维的养成，化学教育，2004年37. 科学探究与学生批判性思维的养成，化学教育，2004年38. 趣味化 家庭化 绿色化实验设计一则——火山喷发的制作，化学教育，2004年39. 化学实验教学评价的新发展—化学实验教学中的档案袋评价方法，中学化学教与学，2004年40. 化学实验教学中的活动表现评价方法，中学化学教学参考，2004年41. 化学实验教学中的活动表现评价方法，中学化学教学参考，2004年42. 化学骨干教师培训引发的思考——谈高师化学课程改革的几个问题，化学教育，2003年43. 化学骨干教师培训引发的思考——谈高师化学课程改革的几个问题，化学教育，2003年44. 中学化学实施可持续发展教育的思考，现代中小学教育，2003年45. 美国理科课程中个人和社会发展目标演变研究，外国教育研究(CSSCI)，2003年46. 美国理科课程中个人和社会发展目标演变研究，外国教育研究(CSSCI)，2003年47. 化学实验教学评价观的发展，中学化学教学参考，2003年48. 化学实验教学评价观的发展，中学化学教学参考，2003年49. 与科学探究相匹配的化学教学内容选择研究，化学教育，2003年50. 苯乙烯和聚苯乙烯及其环境保护，化学教育，2003年51. 让学生在现实生活中找到化学——谈如何通过参观来学习化学，中学化学教学参考，2003年52. 科学探究与教学内容的选择，教育理论与实践，2002年53. 一次性发泡餐具是环境友好材料，东北师大学报自然科学版 ，2002年54. 当代西方综合理科课程的基本理念及其启示，外国教育研究，2002年55. 当代西方综合理科课程的基本理念及其启示，外国教育研究，2002年