杨秀莲

东北师范大学政法学院


职　　称：教授
研究方向：思想政治学科教学论
办公电话：**
办公地点：
电子邮件：yangxl142@nenu.edu.cn



个人简历

杨秀莲吉林长春人政法学院教授博士生导师法学博士。主要研究方向为思想政治学科课程与教学论、青少年心理健康教育、班主任与班级管理等。近年来，主持教育部人文社会科学项目、全国高等教育学会教育科学“十一五”规划项目、吉林省教育科学“十一五”规划项目等九项；在《教育研究》、《光明日报》、《中国电化教育》等国内权威杂志上发表学术论文数十篇；出版学术专著二部；主编、参编学术著作和教材二十余部；获省政府奖励三项。1983．8——1987．7 东北师范大学 教育系（现教育科学学院）本科1987．8——1988．7 长春市二十二中学（支教） 教师1988．8——2001．7 长春市四十五中学 教师1997．8——2000．7 东北师范大学政法学院 硕士 2003．8——2007．7 东北师范大学马克思主义学院 博士2001．8——现在东北师范大学政法学院 副教授、教授
社会兼职
获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）
吉林省第八届教育科学优秀成果奖二等奖 吉林省社科联第三次社会科学优秀成果奖优秀奖 吉林省第六届教育科学优秀成果奖二等奖 东北师范大学第六届社会科学研究优秀著作奖优秀奖 吉林省高等教育学会第十届优秀成果一等奖一等奖 吉林省社会科学界联合会第二次社会科学优秀成果奖优秀奖 吉林省第七次社会科学优秀成果奖三等奖

教学信息 （数据来源：教务处）



中学政治学科教学研究思想政治教育比较研究当代青年教育心理研究班级管理专题临班150德育论青少年心理健康专题全日制教育硕士思想政治课课程标准及教材研究教育实习教育见习班主任工作

科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）



项目：1. 农村中小学在职攻读教育硕士专业学位的策略研究，吉林省教育科学规划课题普通规划课题，2013年2. 教育硕士专业学位教育的实践研究，教育部人文社会科学研究项目规划基金项目，2013年3. 文化冲突引发的大学生人格问题及对策研究，教育部人文社会科学研究项目规划基金项目，2008年4. 新课改背景下班主任的角色定位与工作艺术研究，吉林省教育科学规划课题普通规划课题，2008年5. 文化变迁引发的大学生人格问题及对策研究，其它项目（学会、政府部门委托等），2006年6. 未成年人心理健康问题与解决策略研究，吉林省教育规划项目，2006年专著：1. 中学政治学科有效教学，广东高等教育出版社，2014年2. 当代中等学校德育学科教学论，中国人民大学出版社，2011年3. 思想政治学科教学新论（第二版），高等教育出版社，2009年4. 名师方案2009高考总复习思想政治，吉林教育出版社，2008年5. 名师方案2009高考总复习思想政治（学生用书），吉林教育出版社，2008年6. 《论人格的文化生成》，吉林人民出版社，2007年7. 《思想品德》*，吉林教育出版社，2006年8. 《小学品德与生活社会教学评价》*，东北师范大学出版社，2006年9. 《小学德育学科教学论》*，东北师范大学出版社，2005年10. 《中学生心理健康教育》初中一年级，吉林教育出版社，2004年11. 《中学生心理健康教育》初中二年级，吉林教育出版社，2004年12. 《中学生心理健康教育》初中三年级，吉林教育出版社，2004年13. 《小学生心理健康教育》一年级，吉林教育出版社，2004年14. 《小学生心理健康教育》二年级，吉林教育出版社，2004年15. 《小学生心理健康教育》三年级，吉林教育出版社，2004年16. 《小学生心理健康教育》四年级，吉林教育出版社，2004年17. 《小学生心理健康教育》五年级，吉林教育出版社，2004年18. 《小学生心理健康教育》六年级，吉林教育出版社，2004年19. 思想政治学科教学新论，高等教育出版社，2003年20. 《中国农村社会转型与农村教育》，《东北师大出版社》，2003年21. 《思想政治》-九年义务教育全日制初级中学实验课本教师教学用书，吉林教育出版社，2003年22. 《小学心理健康教育》教师用书，吉林教育出版社，2003年23. 《小学心理健康教育》，吉林教育出版社，2003年24. 《思想政治》-九年义务教育全日制初级中学实验课本，吉林教育出版社，2003年25. 《初中思想政治》，《吉林教育出版社》，2002年26. 《高中生心理健康教育》，《吉林教育出版社》，2002年27. 吉林省义务教育教科书《思想政治》第一册，吉林教育出版社，2002年28. 《法制教育读本》小学五年级上册，吉林教育出版社，2002年29. 《中考资料包》，《长春出版社》，2002年30. 吉林省义务教育教科书《思想品德》第九册、第十一册，吉林教育出版社，2001年31. 《思想政治》教师用书（上册），《吉林教育出版社》，2000年32. 《思想政治》教师用书（下册），《吉林教育出版社》，2000年33. 《活动的特点及组织活动课程的原则》，《东北师大出版社》，1999年34. 《心理素质与咨询》，《吉林文史出版社》，1998年论文：1. 教育硕士专业学位的实践性特质解读，吉林省教育学院学报，2014年2. 网络社交对青少年人际交往的负面影响及对策，吉林省教育学院学报，2014年3. 高校教师实践智慧问题探讨，黑龙江高教研究，2012年4. 网络环境下免费师范生攻读教育硕士专业学位的探讨，电化教育研究 ，2012年5. 思想政治学科课堂提问有效性的实现策略，吉林省教育学院学报，2012年6. 多媒体视阈下创设思想政治课生活化教学情景的策略，中国电化教育 ，2012年7. 试论人的文化存在方式，学术交流，2011年8. 创设《思想政治》生活化教学情境的策略，吉林省教育学院学报，2011年9. 对思想政治教育中的师生互动问题的思考，教育探索，2011年10. 回归生活世界的学校道德教育内容解读*，吉林省教育学院学报，2011年11. 生活世界视阈中的学校道德教育——学校道德教育回归生活世界的内容解读，学术交流，2010年12. 文化变迁时期的人格问题及其成因，吉林省教育学院学报，2010年13. 解析班集体中的非正式群体，吉林省教育学院学报，2009年14. “网络成瘾”对对大学生人格发展的不良影响及对策，中国电化教育 ，2009年15. 高中生考试焦虑的成因及其对策，吉林省教育学院学报，2008年16. 和谐社会的永恒追求与期待：和谐人格，大学·研究与评价，2008年17. 和谐社会的人格范型：和谐人格*，光明日报，2007年18. 网络对青少年心理健康的负面影响及对策，中国电化教育，2007年19. 关于班级体中非正式群体的心理健康问题，吉林省教育学院学报，2007年20. 和谐社会的永恒追求与归宿----和谐人格，东北师大学报，2007年21. 西方文化与人格研究的历史时态考察，学习与探索，2007年22. 和谐人格：和谐社会的吁求，吉林省教育学院学报，2007年23. 思想政治课网络教学资源的选择与运用，中国电化教育，2007年24. 文化与人格关系研究的若干问题，教育研究，2006年25. 社会转型时期农民婚姻生活的现实思考，吉林省教育学院学报，2006年26. 当代中国文化转型对中国社会发展的意义，吉林省教育学院学报，2004年27. 初中学生心理健康问题成因及对策问题，吉林省教育学院学报，2003年28. 要正确对待班集体中的非正式群体，中小学校长，2002年29. 初中学生心理健康问题成因及对策研究，全国优秀教育硕士论文集，2001年