黄鹤

东北师范大学生命科学学院


职　　称：副教授
研究方向：
办公电话：0431—**
办公地点：生命科学学院
电子邮件：huangh158@nenu.edu.cn



个人简历

主要研究方向为生物学课程与教学论。主讲课程包括本科课程《生物课程标准解读与分析》、《中学生物教学设计》、《信息技术在生物学教学中的应用》，研究生课程《生物教育测量与评价》等。主持或参加全国教育科学规划项目、教育部十一五规划项目、吉林省教育科学规划项目、吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目等各类科研项目共计十余项。参编著作7部，发表CSSCI期刊论文3篇，以第一完成人获得吉林省第十届哲学社会科学优秀成果奖三等奖。1995年—1999年，东北师范大学生命科学学院，理学学士学位，2002年—2005年，东北师范大学生命科学学院，教育学硕士学位，2006年—2012年，东北师范大学教育科学学院，教育学博士学位。2010年—2015年，东北师范大学 生命科学学院 讲师，2015年—至今东北师范大学 生命科学学院副教授
社会兼职
获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）
吉林省第十届社会科学优秀成果奖三等奖

教学信息 （数据来源：教务处）



生物教育测量与评测微格教室临班188教育见习3生物学微格教学中学生物学教学设计教育实习信息技术在生物学教学中的应用课程标准解读与分析

科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）



项目：1. 初中生物学教学中中美两国学生探究能力比较研究，吉林省哲学社会科学规划项目一般项目，2015年2. 中美日三国初中生科学探究能力的比较研究，吉林省教育厅项目，2014年3. 基于新课程的初中生物学生探究能力培养的实践研究，校内青年基金项目，2011年专著：1. 学生为本与高效课堂，中国轻工业出版社，2015年2. 生物必修2遗传与进化三维随堂精练，吉林出版集团，2008年3. 实验探究报告生物选修1，吉林出版集团，2008年4. 生物选修3现代生物科技专题三维随堂精练，吉林出版集团，2008年5. 生物学核心概念的发展，人民教育出版社，2007年6. 课程标准与教学大纲对比分析高中生物，东北师范大学出版社，2005年7. 生物新课程教学设计与案例，高等教育出版社，2003年论文：1. 美国理科教学中探究水平研究的特点及启示，外国教育研究 ，2012年2. 探究式教学实施程度评价的一种探索：SIRA课堂观察模式，教育发展研究 ，2012年3. 初中生物学科校本课程开发的经验省思——以《家政与营养》课程开发为例，当代教育科学（原名山东教育科研），2012年