黄晓丹



个人简历：

黄晓丹，女，汉，农工民主党员，讲师，硕士。1982年出生，四平人。2004年7月毕业于东北师范大学英语专业，获得学士学位。2006年7月毕业于东北师范大学英语课程与教学论专业，获得硕士学位。

一、 研究方向：

课程论、教学论。

二、 主讲课程：

英语语法、英语写作与修辞、基础英语、语音学、微格教学等课程。

三、 科研成果：

（一）项目

1．《四平市中学英语教师发展现状研究与对策（已结项）》，四平市哲学社会科学基金项目，2009-2010年，第3负责人。

2.《中学英语批判性阅读教学研究》, 全国基础教育外语教学研究项目重点课题，2012-2013年，主要参研人员。

（二）论文与著作

1．独撰，《新课标 新课程 新理念—探讨中学英语形成性评价的改革》，《科教论坛》，2007（9）。

2. 副主编，《新编英语课内外教学用语》，吉林人民出版社，2008年3月。

3. 独撰，《坚持“以人为本”的教学理念》，四平日报，2009年12月29日。

4. 第一作者，《基于网络的大学英语研究性学习模式的建构》，《吉林农业科技学院学报》，2010（3）。

5. 第一作者，《悲伤有益》，《英语世界》，2011年5月。

6. 独撰，“课程改革要求教师具有专业素质”， 四平日报，2013年11月25日。

7. 独撰，“激扬学子志 助力中国梦”，四平日报，2013年11月28日。

8. 独撰，新课改背景下课程与教学论发展的机遇与挑战，宿州教育学院学报，2014（6）。

9. 独撰，试论高校课程与教学论的学科体系建构，开封教育学院学报，2014（10）。

10. 独撰，高校培养创新型人才的教学论的相关思考，学周刊，2014（12）。

四、 获奖

（一）科研获奖：

1. 论文“新课标 新课程 新理念—探讨中学英语形成性学生评价的改革”在中国英语教学研究会东北区第十七届年会暨2014年吉林省外语学会年会优秀论文评选中被评为二等奖

（二）教学获奖：

1．第十七届“青年教师课堂教学竞赛优胜奖”。

2. 《高师院校英语专业学生职业技能培养的理论与实践研究》，校级教学成果二等奖。

（三）其他获奖：

1．第五届“全国高师学生英语教师职业技能竞赛”荣获指导教师一等奖。

2．2014年在吉林省初中毕业生学业考试命题工作中，担任英语类试题终审，成绩突出，圆满地完成了工作任务。获得吉林省教育厅颁发的荣誉证书。

3. 2015年担任吉林省初中毕业生学业考试命题总审工作。 获得吉林省教育考试院颁发的聘书。