吉林省代表团举行全体会议
3月5日下午，出席十三届全国人大四次会议的吉林省代表团举行全体会议，审议政府工作报告、审查“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案。中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰作为吉林代表团代表参加审议并讲话。吉林代表团团长、省委书记景俊海主持会议并发言，代表团副团长、省长韩俊参加审议并发言，巴音朝鲁、代表团副团长金振吉参加审议。秦和校长参加审议并发言，围绕拔尖创新人才培养问题提出建议。
国务院副总理孙春兰参加审议并讲话
秦和校长参加审议
秦和校长在发言时说：“聆听李克强总理所作的政府工作报告，深有感触。一方面，深深感到2020年非常不容易，非常不平凡。以习近平同志为核心的党中央带领全党全国人民成功应对了新冠疫情和国际局势重大调整的严峻考验，党和国家事业开了新局，必将载入中华民族史册。另一方面，对2021年工作思路和重点任务有了全面了解，对‘十四五’发展蓝图更加清晰，对未来更加充满信心。我坚信，站在‘两个一百年’的历史交汇点上，党和国家事业发展一定能够继往开来，中华民族伟大复兴的步伐将更加稳健。”
秦和校长在会上发言
秦和校长在发言中还围绕拔尖创新人才培养问题提出建议。她指出，拔尖创新人才培养是一个老话题，进入本世纪以来，无论是公共政策层面还是学术研究层面，都反复提及；同时也是一个新的重大课题，至今我们都还没有形成一整套成熟的拔尖创新人才培养制度。拔尖创新人才供给不足，始终是我们面临的一大瓶颈。当前，我国拔尖创新人才依然紧缺，经济社会发展诸多方面受制于“卡脖子”技术瓶颈，不仅影响经济高质量发展，还给国家安全带来隐患。要想实现教育高质量发展，支撑经济高质量发展，实现中华民族伟大复兴，拔尖创新人才培养必须取得新的突破。为此，提几点建议：
1.加强系统化培养。拔尖创新人才培养是一个链条，要从学前抓起，贯穿整个基础教育，并延伸到整个高等教育阶段。围绕拔尖创新人才培养，许多中小学和高校进行了探索。但总体而言，没有真正形成合力。建议国家层面进行系统设计，打通基础教育和高等教育的壁垒，注重在招生、课程、教学、评价等各方面更好地衔接，让拔尖创新人才培养前后接续，避免半途而止。特别是在考试招生制度改革中，加强普通高中教育与高等教育的衔接，为拔尖创新人才培养创造有利条件。
2.强化学校主体作用。拔尖创新人才培养，需要发挥政府统筹作用，加强资源整合。但同时更加重要的是要充分发挥学校的主体作用，赋予学校充分自主权，鼓励和支持学校结合实际大胆探索。建议遵循拔尖创新人才培养规律，打破僵化的、“一刀切”的管理模式，科学安排课程、师资和教育教学活动，在创新人才识别、选拔、培养等方面形成一整套制度安排，形成拔尖创新人才培养的良好生态。
3.注重价值引领。总书记反复强调“为党育人，为国育才”，我理解就是要求我们培养能够担当民族复兴大任的时代新人。拔尖创新人才不仅仅是各个行业、各个领域的引领者、开拓者，同时还要肩负国家使命。在拔尖创新人才培养实践中，要采取灵活多样的方式，有效开展思想政治教育，加强价值引领。不仅要培养学生对于特定学科、特定领域的兴趣，还要让他们理解这个国家、这个时代，深刻意识到肩负的历史使命。许多学校的培养实践证明，通过使命驱动，学习的动力才能从深层次激发出来，拔尖创新人才的潜能才能真正挖掘出来。
4.处理好拔尖创新人才培养与均衡教育的关系。均衡教育的主要着眼点是公平，面向每一名学生，旨在推进教育基本公共服务的均等化。拔尖创新人才培养着眼点是培养一流人才，属精英教育。无论是大众教育还是精英教育，都是党和国家事业所需，但在教育实践中，往往难以有效统筹。为此，要正确处理拔尖创新人才培养和均衡教育的关系。既要努力办好面向全体学生的教育，还要注重英才教育，特别是要重视智力超常儿童教育，避免在教育实践中把二者对立起来。
5.处理好国内培养和教育开放的关系。拔尖创新人才是国家核心资源、核心竞争力，是世界各国关注的重点。培养拔尖创新人才，必须自力更生。近年来，西方发达国家在人才和科技领域对我国全面封锁打压，倒逼我们立足国内加快提升拔尖创新人才培养能力。同时要看到，我们培养的拔尖创新人才，必须具有全球竞争力，不能故步自封。西方国家越是封锁打压，我们越要有开放意识、全球视野，千方百计从国际上争取一流资源、一流人才为我所用，培养具有国际竞争力的顶尖人才。建议有关部门着眼拔尖创新人才培养和重大科技创新，统筹国家各方面资源和力量，对教育对外开放进行系统谋划。
听取了秦和校长的发言后，孙春兰副总理与秦和校长进行了互动交流，详细询问了学校的教育教学、人才培养、就业工作等情况，对学校现已拥有18个外语语种、20个外语专业，毕业生就业率连续十年保持在95%以上，表示赞许。
与孙春兰副总理的亲切交谈，让秦和校长深受鼓舞。她表示，“孙春兰副总理的肯定赋予我们更多动力和更大的责任。今年是学校‘十四五’规划开局之年，特色高水平大学建设任务和申博工作艰巨而迫切，我将带领全校师生进行‘二次创业’，全面加强内涵建设，推动学校实现高质量发展、特色发展，更好地为党育人、为国育才，为吉林全面振兴全方位振兴和教育强国做出更大贡献。”
