各单位：
为全面提升我校教师的基础科研能力、努力打造规范的高水平的科研学术团队，由会计学院承办的“吉林财经大学教师基础科研能力提升培训班第五期”将于2019 年 10 月 25 日（周五）正式开班，欢迎全校教师及研究生踊跃报名参加，此次培训不需要缴纳任何费用，修满全部课时颁发吉林财经大学科研能力提升研修班结业证书。
培训主题：管理学研究方法与论文写作（第一阶段）
时 间： 10 月 25 日起每周五13：30—16:30，连续 6 周
地 点： 第一教学楼1202会议室
报名方式：请有意参加的教师或研究生于2019年10月23日下班前联系会计学院学科秘书曹博 0431-84539353报名，过期不再接收。
授课教师: 董保宝，技术经济与管理专业博士，管理科学与工程博士后，吉林大学管理学院教授，博士生导师。
相关要求：凡参加培训班的学员必须遵守以下规定：
1.严格遵守课堂纪律，上课期间不能接打电话，不能迟到早退；
2.积极参与课堂互动，努力提高学习效果；
3.没有特殊情况不能缺勤，缺勤超过三分之一者不予颁发结业证书；
4.爱护公物，保持室内卫生。
主办单位：吉林财经大学
承办单位：吉林财经大学会计学院
管理学研究方法与论文写作（第一阶段）教学大纲
第一章 为什么要做研究
第一节 管理学研究概述
第二节 研究能力的重要性
第三节 毕业论文在学位培养中的定位
第四节 发表是硬通货
第五节 学术研究的基本底线
第二章 科研立题与实测概述
第一节 科研立题
第二节 文献回顾
第三节 理论基础与研究模型
第四节 因果关系
第五节 研究假设
第六节 变量的定义
第七节 实证研究
第三章 如何提出研究问题：引言的撰写技巧
第一节 科学研究问题的基本特征
第二节 研究问题的常见来源
第三节 引言包含的内容及撰写步骤
第四节 引言撰写的注意事项
第五节 引言撰写示例
第四章 如何回顾和总结研究进展：文献综述的撰写方法
第一节 文献回顾的主要目的
第二节 文献收集
第三节 文献梳理
第四节 文献综述撰写示例与技巧
第五章 如何提出研究框架：构建理论框架与假设
第一节 研究框架的基本内涵
第二节 提出研究框架的常见方法
第三节 假设提出的常见方法
第四节 概念框架和假设撰写示例与技巧
第六章 如何选择研究方法：设计研究过程
第一节 科学的研究方法
第二节 管理学研究的常见方法
第三节 案例研究方法
第四节 实验研究法
第五节 问卷调查法
第六节 二手数据法
第七节 文本分析法
第八节 基于研究方法的撰写示例与技巧
第七章 如何收集和清洗数据：研究素材获取注意事项与技巧
第一节 案例研究数据收集过程与注意事项
第二节 实验研究数据收集过程与注意事项
第三节 问卷调查数据收集过程与注意事项
第四节 二手数据收集过程与注意事项
第五节 文本分析数据收集过程与注意事项
第六节 数据收集整理说明的撰写示例与技巧
第八章 常见模型的数据分析过程与技巧：以 SPSS 为例
第一节 常见模型概述
第二节 样本概况与描述性统计
第三节 相关性分析与多重共线性检验
第四节 多元线性回归
第五节 曲线回归
第六节 Logit 和Probit回归
第七节 中介效应检验
第八节 调节效应检验
第九节 跨层级回归
第十节 分析结果报告的撰写示例与技巧
第九章 研究总结与贡献提炼：结论与讨论的撰写
第一节 研究总结
第二节 理论贡献和实践启示
第三节 研究局限与进一步研究方向
第四节 研究总结与贡献撰写示例
第十章 论文投稿与发表
第一节 期刊论文的规范性要求
第二节 论文投稿的学术道德
第三节 管理学期刊的审稿流程
第四节 外审回应方法
第五节 研究的发表后管理