杨勇围绕“怎样做一名好老师，如何做到以学生为中心”这一核心问题，结合新文科建设项目申报工作，希望新教师做到学科和师范教育的融合。从“单纯学科教学”转向“学科与师范教育相融合”是师范类高校改革的一个核心命题，也是回答“钱学森之问”的关键。只有我们的老师先做好融合才能培养师范类学生形成融合交叉的知识体系。新教师也要做到“反思”，要有批判性思维，让学生有职业认同感，认清自己所学专业和今后从事的工作岗位。新教师还要做到“热爱”，从热爱出发对待从事的工作和教师岗位，关爱学生，关注学生的成长，分析学生的需求。杨勇希望大家多交流、多提需求，在未来的成长道路上互相帮助、共同成长。
人事处副处长李冬围绕学校的人事人才政策为新教师作了题为“教师职业发展与人事人才政策解读”的专题讲座。李冬详细介绍了如何借助人事人才政策更好地实现职业生涯规划，包括吉林省的人事人才政策、学校的人才引进政策和职称评审文件等，让每一位老师都能够准确全面地了解人事人才相关政策。
下午，新教师集体在线学习了由浙江大学盛群力教授讲授的《教学设计“6+1”程序》课程，以实践教学中的教学设计为例，介绍了教学设计的思路和方法，为新教师做好教学设计提供了帮助。
本次活动是新进教师校内系列培训之一，后期将陆续开展校内培训其他相关活动，旨在为新教师提供专业服务，帮助新教师理解当代大学教师职业的深刻内涵，提升教学科研能力和水平，顺利成长为优秀的高校教师。
（通讯员 王双双）
