2月8日，吉林省人民政府发布《关于表彰吉林省教学成果奖获奖成果的决定》（吉教函〔2023〕1号），北华大学荣获吉林省教学成果奖15项，其中一等奖3项、二等奖5项、三等奖7项。在吉林省基础教育教学成果奖评选中，获得二等奖1项、三等奖1项，实现省级基础教育教学成果奖零的突破。
夏薇、杨月婷分别为第一完成人的2项成果获高等教育类成果一等奖；于繁华为第一完成人的1项成果获职业教育类成果一等奖；佟轶材、孙丽霞、张敏、谭希丽分别为第一完成人的4项成果获高等教育类成果二等奖；高丽丽为第一完成人的成果获基础教育类二等奖；王继忠、任树民、李环、张丽春、张建民、张竞分别为第一完成人的6项成果获高等教育类成果三等奖；王志刚为第一完成人的成果获基础教育类三等奖。
吉林省教育教学成果奖每四年评选一次，代表了全省教学成果的最高水平，旨在奖励在教学实践、改革、研究中取得教学成果的单位和个人，发挥教学成果的引领激励作用，进一步提高教学水平和教育质量。本次评审包括高等教育、职业教育和基础教育三类，经学校推荐、专家评审、省政府决定等程序，共评出拟获奖成果533项，其中吉林省教学成果奖特等奖35项、吉林省教学成果奖一等奖90项、吉林省教学成果奖二等奖150项、吉林省教学成果奖三等奖258项。
学校高度重视本次省教学成果奖申报工作，2021年以来共组织5轮研讨和评审会，邀请20余人次校内外专家对前期培育的成果奖材料进行优化，进一步总结成果和凝练特色，不断打磨申报材料，提升申报材料质量，遴选推荐了31项成果参与评审，涵盖学校基础学科、理工文等优势学科群，最终以第一完成单位获得15项吉林省教学成果奖，获奖率高达48.4%。
学校将以此次获奖为契机，围绕学校“十四五”规划目标任务，坚持立德树人根本任务，将教育教学改革作为加强学校内涵建设和提高人才培养质量的重要抓手，聚焦内涵建设与特色发展，不断优化人才培养结构，变革人才培养范式，全方位构建高素质创新人才培养体系。下一阶段，将充分发挥教学成果奖的示范引领作用，将先进的教学与管理理念、有效的教学方法和手段应用到人才培养过程中，促进学校教学质量持续提升。


（供稿：教务处 撰稿：伊松 审核：谭希丽 孙艳）
【编辑：卢正宏 终审：王力】