赣南师范学院地理与规划学院
人文地理学
第一部分复试说明
一、复试要求
本大纲适用于赣南师范学院学科教学（地理）专业同等学历考生复试。要求复试考生必须熟悉或掌握人文地理专业的相关基础知识和基本研究方法；具有灵活应用基础知识和基本方法的能力；了解本学科的研究动态和研究进展。
二、复试评价目标
本复试大纲重点考查应试者对人文地理学基础知识、基本理论的理解、掌握和应用水平，在此基础上检验应试者是否具有从事与人文地理学专业相关的科研工作的能力。
三、复试内容范围
人文地理学所要求必需识记、理解、掌握和应用的所有内容。
四、复试形式和试卷结构
（一）试卷满分及复试时间
本试卷满分为100分，复试时间为120分钟。
（二）答题方式
闭卷，笔试。
（三）试卷内容结构
识记约占25%；理解约占25%；掌握约占20%；应用约占30%。
（四）试卷题型结构
笔试部分共有四种题型：
名词解释约占30%；简答题约占40%；论述题约占30%。
第二部分考查的知识范围
第一章
识记：人文地理学、地理环境
理解：人文地理学的特性
人地关系适应论
现代人文地理学中新的科学理论和方法论
正确分析人地关系研究与人文地理研究之间的关系
洪堡创立的人文地理学研究三个原则
应用：建国以来我国人文地理学发展的阶段特征
人地相关论的代表性观点
第二章
识记：文化景观、文化地理学、形态文化区、功能文化区、文化、文 化整合、文化扩散、文化史层说
理解：文化对环境的适应性
文化景观及其主要组成成份
文化扩散的主要形式
应用：环境感知在人类活动中的具体表现
从人类生物适应与文化适应的差异分析文化的特点
第三章
识记：人口分布、人口迁移、人口算术密度、国际人口迁移、适度人口、人口转变、布莱克的五阶段模式、传统农业类型
理解：人口迁移的迁移趋势（英国拉文斯坦）
影响人口空间分布的因素
中国人口分布的特点
人口迁移的主要机制
人口增长的地区差异及其所造成的后果
兰迪的“三个序列”理论
促使人口转变的因素
我国人口的主要问题
应用：适度人口对中国社会经济的发展的意义
第五章第六章
识记：宴享说
理解：农业起源
传统农业类型
现代农业的特点
影响工业分布的因素
工业类型
第七章
识记：种族、地理人种、民族、民族地理学、民俗地理学、民族机能分布区
理解：民俗的形成
民族的特点
第八章
识记：语言、方言、语族、语种、客家方言
理解：语言景观的含义和内容
影响语言传播的因素
语言传播的影响因素
我国七大方言及特点
第九章
识记：宗教、宗教地理学、聚落
理解：宗教分类
地理环境对宗教的影响
第十章
识记：城市、门槛人口、城市体系、城市感知、集镇
理解：形成城市地域结构的动力
城市内部地域的有关理论3个模型
应用：城市区位及自然环境对城市形成发展的影响
第十一章
识记：旅游业、旅游地理学、旅游动机、旅游资源、行为地理学
理解：旅游的构成要素
影响旅游动机的因素
应用：旅游活动对区域经济的影响
第十二章第十三章
识记：行为空间、行为地理学、国家、
理解：人类活动的行为空间的种类
感知环境与认知环境的区别与联系
第十四章
识记：自然资源、持续发展
理解：导致资源问题产生的原因
我国的资源问题
人类对资源问题的共识
参考书目：
《人文地理学》，王恩涌、赵荣等编著，高等教育出版社，2000。
