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江西师范大学艺术学院导师教师师资介绍简介-公共艺术研究方向——陈又林

本站小编 Free考研考试/2021-05-04

导师简介
个人概况

姓名
陈又林


出生年月
1976.09

籍贯
湖北襄阳

最高学位
博士(在读)

职称
副教授

研究专业方向
公共艺术

邮箱
@qq.com
办公室电话
?
个人简历

学习经历

2019年至2020年,韩国圆光大学,博士研究生
2003年至2006年,湖北美术学院,硕士研究生
1999年至2003年,湖北美术学院,学士

工作经历

2006年至今,华东交通大学,教师

主要研究领域(或“主要科研项目”)

1.主持教育部人文社会科学研究项目:“明清徽派建筑隔扇门窗的装饰艺术与营造技术研究”(2018);
2.主持教育部人文社会科学研究项目:中日非物质文化遗产活态保护对比研究;
(2010);
3.主持江西省高校人文:婺源徽派古建筑隔扇的木作技术与雕刻艺术研究(2018);
4.主持江西省艺术科学规划项目:赣鄱地域文化语意在现代设计中的存续与再生研究
(2017);
5.主持江西省高校人文社会科学项目:全球化背景下民俗艺术符号在现代设计中的演绎研究(2013);
6.主持江西省艺术科学规划项目:基于艺术干预理论的高校公共艺术教育发展研究
(2012);
7.主持江西省教育科学规划项目:高校艺术教育作为保护与发展非物质文化遗产的有效途径研究;(2009)
8.主持横向项目:侬家屋装饰宣传策划设计(2016);

教学科研成果(论文、专著、课题等)

一、论文
1.当代中国绘本的艺术感染力与传统借鉴,《编辑之友》,(CSSCI),2015.9.
2.The study of modern design art base on digital media technology,《Energy Education Science and Technology Part A: Energy Science and Research》,(EI),2014.12.
3.现代平面设计中拼贴技法的运用和拓展探析,《装饰》(CSSCI),2010.2.
4.符号消费背景下中国节日商品的包装设计研究,《包装工程》(CSCD),2013.12.
5.超现实的真实,《时代文学》(中文核心),2009.1.
6.现当代艺术价值探微,《电影评介》(中文核心),2009.4.
7.民间装饰艺术中的八吉祥与暗八仙,《兰台世界》(中文核心),2012.7.
8.The Construction of Railway Cultural Market and the Communication of Regional Cultural Brand”,《Innovation and Sustainability of Modern Railway Proceedings of ISMR’2012》,
(ISTP),2012.9.
9.传统吉祥纹样暗八仙及其审美意蕴,《民族艺术研究》(CSSCI),2012.4.
10.民间传统建筑窗格装饰中的蝙蝠图案解析,《华东交通大学学报》,2013.12.
11.形式与观念,《淮海工学院学报》,2011.9.
12.从唐代仕女画看唐代女性的审美风尚,《短篇小说》(中文核心),2013.12.
13.民间暗八仙艺术的形成及其文化解析,《时代文学》(中文核心),2012.2.
14.现代艺术中的拼贴,《吉林艺术学院学报》,2011.12.
15.非物质文化遗产的符号化生存趋势探析,《重庆广播电视大学学报》,2012.12.
16.水粉作品,《甘肃社会科学》(CSSCI),2014.12.
17.春之颜色,《电影文学》(中文核心),2016.10.
18.静物花卉,《芒种》(中文核心),2013.11.
19.Study on visual landscape of railway based on regional culture,《Innovation and Sustainability of Modern Railway Proceedings of ISMR’2016》, 2016.10.
20.全球化背景下民俗艺术符号的现代演绎研究,《神州民俗》,2017.11.
二、论著
1.教材:《艺术导论》,上海教育出版社;
2.著作:《风景素描表现与创作》,江西高校出版社;




科研奖励与获奖

1.2011年获第十二届江西省高校科学研究优秀成果奖,三等奖;
2.2013年获江西省高等学校首届微课比赛,一等奖;
3.2009年获教育部高校艺术教育科研论文,三等奖;
4.2011年获江西省艺术教育科研论文评选,一等奖;
5.2014年获全国多媒体课件大赛,二等奖;
6.美术及设计作品在江西省素描大赛、江西省教师优秀美术作品大赛、江西省女艺术家作品大赛等赛事中获奖多项。



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