香港中文大学（深圳）在知乎上的评价为何趋于两个极端？

删除或更新信息，请邮件至freekaoyan#163.com(#换成@)

本站小编免费考研网/2023-11-25

港中文深圳毕业，曾经在美国某校读过研，做过一年投行工作后，发现自己更适合搞学术研究来到韩国高丽大学读经济学博士。

关于极端的评价，我想说几点：

1、每个人入学之前基础不同。港中深面向全国招生，我是2015届的，那时候高考还未完成改革，有的省份高中压根就不考英文听力和口语，因此入学后听力口语跟不上很正常，不见得是课程多难，而是听不懂和说不出。而有的学生，特别是参与了综合评价或过去曾就读国际学校、有出国计划的，早就英文如鱼得水，和母语一样使用。包括升学准备也能看出每个人基础是不同的，雅思托福、GRE、Gmat等考试的次数和分数就看得出来。我当年是辽宁考生，而且本来并不想就读中外合办，英语真的巨拉垮（刚入学时口语水平仅相当于小学水平），后来自己额外花时间花钱练英语，才取得了不错的成绩。

2、努力的人太努力了。不论是考试周还是平日，图书馆几乎不会有50万%以上的空座，到了晚上宿舍的通宵自习室也会有很多大佬们努力的身影。我当时进入大学其实第一年专业都没定的时候，挺想玩一玩，体验电视剧里、朋友圈里的大学生活的。可是源源不断的Assignment、Presentation、Quiz、Project让大家想休息也没有休息时间。曾有人跟我说：在这里努力不是为了拿A，而是为了不挂科。是啊，我大四最后那一段时间，拿到offer也真的是不敢放松，因为我起码要完成我该做的才能顺利通过最后一学期课程并拿到毕业证。

3、强者如云，让人被“内卷”到了。大学四年间，因为我的情况，确实需要很努力才能拿到好成绩，更何况我大二就开始决定要读研究生。身边的大佬们大部分以美国名校为目标，而应试教育下学生的天性（包括我）就很容易“不服输，不比别人差”。虽然有参照物是好的，但是当周边优秀的参照物太多的时候，很容易让人迷失自我。我个人的表现是：自我评价偏低觉得自己在留学申请不占优势、把去名校和成功划等号、忽略了自己的其他优势（比如我学英语没有优势，但是在日韩语言方面很早就表现出优势）。当然这个每个人不一样，如果你知道自己想要什么，敢于发扬自己的优势显得与众不同，那么其实你很适合去CUHKSZ，因为不被卷进去的生活真的很爽。

4、个人心理素质差异。能进入CUHKSZ的，其实曾经在校都有着不错的成绩，而进入大学以后，来自全国乃至全球的佼佼者比比皆是，这种问题基本很多大学新生都会遇到，至于怎么面对就是心理素质使然了。有的学生比较豁达，觉得很正常，总有人是更优秀的，有的学生则会因为心中的落差感而抑郁焦虑。还有大姐姐衷心建议各位学弟学妹，不要有攀比心理，每个人都是独特的个体，优秀有的时候是不能用来量化的（这么说可能有些抽象了，就是优秀的指标不仅仅是考试的分数、学校的排名、工作后的企业名气和工资，还有健康的身体、开朗的性格、积极的人生态度）。

5、确实对需要帮助的学生缺乏足够的关怀。今年3月份，学校曾经出现过一起学生紫砂事件，虽然是建校以来第一次，但我能感觉到很多人甚至包括我，在忙碌的日程中身心出现过问题，或者有些异常的表现和想法，其实学校完全有资源实现关怀。譬如书院里的老师们可以定期与学生们谈话、让学生熟悉这个大家庭，主动和老师们谈心、把他们当成知心大哥知心大姐。心理咨询学校也有，而且确实有一定帮助，但是不能只依赖一周一次的心理咨询，要真正心向阳光。

6、资源不是人人可以充分利用。学校一直为学生适应环境、升学、就业提供免费的、自主参与的活动，但是每个人能参与的机会和能获得的东西不一样。譬如我入学那年的English Club，虽然每个人都可以参加，但是说话的机会基本全是那些英语大神的。还有一些讲座之类的，有时可能因为上课啊、准备考试和presentation、或者周末和朋友出去玩而错过，而且有的时候听不下去就愿意在下面玩手机搞小动作。还有career afair等活动，怎么说呢，更适合本来就有明确方向的同学，而不是向老师咨询自己适合什么的。

7、太过看重眼前利益所以容易误判学校带给自己的价值。如果用2019年的自己来说，学校是没有给我带来什么，其实我当时的申请结果在我在校认识的人里真的算是很一般，英语的提高、学习能力的提高也不是学校帮我完成的，而是自己背后付出了很多。但是2022年的我用工作之余考下来了韩语高级，这一点真的是感谢学校，课程的安排让我养成了终生学习、自主学习的好习惯。同时因为学术基础扎实，疫情期间决定申请韩国的博士，只申请首尔大学和高丽大学，拿到了高丽大学的offer。还有因为之前学校做project留下的essay，也为自己今后搞学术发论文提供了很好的现成素材。另外因为本科期间迷茫过、走过弯路，让我更加珍惜现在所拥有的。还有就是我超强的行动力也是那时候养成的。

人生是旷野不是轨道，关于学校怎么样，仁者见仁智者见智，选择适合自己的，才是最重要的。我们常说走出舒适区，但当内心足够强大、行动力足够强，非舒适区也会变成自己将来的舒适区。

2018级学生，刚刚交上了最后一份研究生的申请，在大学的最后一个学期，我觉得我终于够格评价一下这所大学。

决定写这篇回答前我翻看了很多答案，很多问题是确实存在的，比如学校压分、集体焦虑、教学质量忽上忽下。这些问题我也天天在骂。但是说实话，如果让我再来一次，我还是会选择龙大。因为龙大和一众国内高校最大的区别，其实并不在天天吹嘘的多少境外项目、升学率、师资力量（龙大在这些部分确实做的不错，但是和其它生源类似的学校并没有什么十分不得了的差距）。龙大最了不起的地方，是给了学生自由探索的权力。

龙大做到了一所大学能给学生的最大限度自由。

首先，龙大给了所有学生专业选择的自由。说句实在话，高考后的志愿填报，基本就是个笑话。高中生对于大学的专业是没有一点概念的。对于绝大多数高中生来说，志愿填报就是清北 > 985 > 211。然后简单的依据高中的文理成绩挑选一下，比如物理成绩高去学电子、力学，化学成绩好去学化工、材料，文科生就经管或是语言。然后基本未来的轨迹就沿着大学选的专业一路向前。而普遍实行的大类招生看似美好，实际作用也有限。且不说一些用大类招生给冷门专业调剂人的学校，对于所有大学，大一都是一些高等数学、大学物理之类的基础课。怎么去了解专业？这中间的差距不是靠一些职业测试或者讲座就可以弥补的。

龙大的专业选择全看个人意愿，不设分流考试，而且不同于其它国内高校严苛的转专业门槛，在之后的转专业也几乎不设门槛，即使是跨学院。大学期间我知道不下10个同级同学完成了转专业，其中有理工转到金融的，有经管转理工的，甚至有一位大神完成了，经管转计算机转临床医学的壮举。

龙大的选课也极为自由，除了大一来的第一学期，后续的所有课程都可以自由规划，只要保证在毕业时满足毕业要求即可。同时学校的课程基本都对所有学生开放，得到教授的permission，你就可以上你所有想上的课。

自由的另一个方面体现在超长的暑假。龙大每年有长达100天的暑假。虽然有暑期学期也开设课程，但是学校明确表示不鼓励学生在暑期选课。在我度过的几个超长暑假里，我参加了Berkeley的暑校，参加了科研，参加了实习。这其中的每一段经历都对我至关重要，每段经历都让我反思将来的发展并做出改变。让我从最初规划中的Data Scientist转到Data Analyst、算法工程师再到研究生准备申请的CS。这些实践中的感悟是再好的学校和老师都无法提供的。

不过这种自由可能不适合所有人。自由同时代表着，学校不会把资源主动塞到你手上，而是要你自己去争取。并且你要能承担的起。我觉得这也是我们学校学生评价两极分化的原因。我大学里的日常就是给教授、项目、学院办公室发邮件，申请科研、加课、旁听、交流项目、助教等等。这些申请也大多得到了回应。对于家境一般的同学，境外交流项目或藤校录取没有任何意义。而对于没有去探索这些资源的同学，可能我们学校就是一所教育质量比较一般的大学吧。

另外，龙大对于我表达能力的锻炼很值得一提。从理工到经管各种科目都要求作个人或小组报告（特别是通识课，我上过的通识课无一例外质量极高！）。同时在学校中各种交流、科研机会的面试也给了我很多锻炼的机会。这项技能在后面的实习、面试中给了我巨大的帮助。这所学校教会了我如何展示自己的成果，如何不是谦逊的向别人体现自己的价值，如何有效的沟通以及表达自己的观点。这是一项能让我受用一辈子的技能。

我真的很感谢龙大，尽管这所年轻的学校仍有很多缺点。回首四年，我骂过难吃的食堂，上过离谱到令人无语的课，也为写不完的作业和不合理的project流过不少眼泪。但这所年轻的学校确实塑造并改变了我，让一个一无所知的高中生对未来有了明确的方向。一部康奈尔大学的宣传片里面曾经提到过他们的理念 “Do not let education limit the education”。在这一点上，我觉得龙大做到了。

01.

因为评价这两所大学的人，其实都是同一批，都是大陆学生，都想证明自己的选择才是对的。

在沙田读书的大陆学生认为：我辛辛苦苦费老劲，钱也花了、苦头也吃了，结果完了你和我说CUHKSZ跟CUHK的title平起平坐？凭毛啊！

在龙岗读书的大陆学生认为：我虽然是CUHKSZ，但给我上课的老师也不差，我又很努力，大家接受的教育模式、拿的学位证书也一样，凭啥我要被你压一头？

谁都想借CUHK的title给自己长脸，这个觉得我是本部亲传，那个认为我也是嫡系学生。大家本来可以握手言和、共同进步的，但我们毕业的关系是互相竞争啊！

行业的圈子其实就那么大，好待遇、好前途的职位就那么些，跟港大和港科的学生竞争也就算了，结果还要跟这么个当年分数比我低、花的钱比我少、关键住得还比我舒服的人一起用同一个招牌PK，那我肯定不服气啊。

当然了，自谦是龙岗大学，俨然清高不屑蹭名气的CUHKSZ学生，未必你不需要CUHK的招牌。即便你不需要，当初“龙岗大学”招生宣传的时候，卖点里面难道就没有强调自己是香港中文大学分校？

所以，香港中文大学（深圳）这个大学会有人捧，也会有人黑。捧的人振振有词，黑的人也是证据确凿，但究竟这个学校好不好，其实真的要看你个人的需求。

但是反过来想的话，如果黑红的比例不相上下，且双方提出的观点都是事实，说明香港中文大学（深圳）这所争议比较大的学校确实有很大的可取之处，也确实有大的缺陷。

02.

目前大陆几所名气比较大的中外合办院校，除了港中深之外，还有西交利物浦、宁波诺丁汉、上海纽约，以及同样是港校和内陆学校合办的UIC（北师大-港浸会）。

对于这几所学校，就没那么多人认为它们跟英国利物浦大学、诺丁汉大学、美国纽约大学以及香港浸会大学之间有那么大的争议，两者在认可度上的差异还是非常大的。

这个现象说明：

一方面，港中深本身这几年在中外合办院校里，算是发展速度最快、势头最好的一所，因此它的热度也是最大的（这个光靠学校的宣传作用并没有那么大，最关键的其实还是毕业生的发展前景）；

另一方面，CUHKSZ和CUHK在就业市场上的认可度，从现实情况来看还是很接近的，所以才会产生比较强的可比较性，以及比较大的争议点。

所以对于正在考虑去CUHKSZ的同学来说，一定要认清楚一个问题，那就是它绝对不等于CUHK。

这不仅仅只是分不分校区办学的问题，也不是毕业证加不加后缀的问题，从目前来看：

CUHK可以留服认证，属于留学生身份，而CUHKSZ不可以认证，也不属于留学生身份；CUHK和CUHKSZ在各大排名榜单上差开了十万八千里；CUHK有的资源，CUHKSZ不一定同样享有。

你可以理解它们之间在建校时间的长短上有差距，所以CUHKSZ比不过CUHK是很正常的。

但是你需要毕业后找工作，需要和正儿八经的CUHK毕业生PK，此时对你来说，除了外在的学校title之外，对你来说还有什么个人能力是可以用来压过对方的吗？

03.

如果你在深圳校区的话，读书期间的实习机会很多，而且港中深的背景已经足够你在深圳进入头部的实习岗位面试了。但沙田本部校区的大陆学生在香港不一定有这样的实习资源，他们可能还要起早贪黑地过关来深圳实习。

因此，你需要依靠学校排名的话，选港中文不选港中深，它们不是同一所学校；

你不需要依靠学校排名，只是想毕业后获得好的就业机会，那港中文和港中深其实都能帮你实现（分专业，本身就业一般的文社科专业，去哪所学校就业前景都不会好）

现在港八所里几乎所有的学校，都开始筹备在大陆广东开分校了。除了港中文和港中深之外，将来肯定还会出现港大和港大（深圳）、港科大和港科大（广州）的选择问题。

当新生事物变成一个普遍现象的时候，中外合办已经没有那么小众，你可以选择纯大陆学校，也可以选择境外学校，还可以选择越来越多的中外合办，影响你做选择的是你本身的需求。

真正优秀的学生，他们没有时间在知乎上面打嘴战，也不必知道到底CUHK和CUHKSZ谁更厉害的答案。

他们从入学的那一刻起就目标明确，对自己所处的位置有清晰的认知，然后朝着抵抗力最大的方向为之付出和努力。