岳好平 老师 (女,1968年12月)硕士生导师
职称：教授
行政职务：国际学院院长外国语学院研究生导师
最高学历：硕士研究生
最高学位：硕士
学术团体任职：湖南省翻译者协会理事《当代教育论坛》杂志社 常务理事

办公邮箱：linda**@hotmail.com
办公电话：**
通信地址：湖南农业大学国际学院 410128


主要研究方向

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招收硕士生学科外国语言文学->英语语言文学（050201）外国语言文学->英语语言文学（050201）个人简历岳好平,教授，女，中共党员。现任湖南农业大学国际学院院长。英语语言文学硕士，“外国语言学及应用语言学”硕士研究生导师，湖南农业大学首席主讲教师，湖南省翻译协会理事，《当代教育论坛》常务理事，主要从事普通语言学、认知语言学、国际教育研究。岳好平教授长期从事教学、科研及管理工作。先后担任硕、博士研究生、英语专业学生和国际学院学生10余门英语核心课程的讲授任务。从教二十余年，工作认真负责，深受师生喜爱。是学校精品课程——雅思听力、雅思口语的负责人。近年来，先后主持和参与课题30余项（主持省级课题5项、主持校级课题十余项）。以第一作者公开发表学术论文20余篇（外语类核心期刊5篇、中文类核心期刊4篇），出版学术专著1部，主编教材4部（国家农业部十一五规划教材1部）。荣获学校教学成果一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项、学校哲学社会科学优秀成果一等奖1项、学校优秀教学质量奖1项、学校科技进步二等奖1项。


论文著作2011年05月 [ 教改 第二作者 ] 中外合作教育背景下雅思词汇教学策略研究《当代教育论坛 》( ) 2011年02月 [中文社会科学引文索引(CSSCI) 科研 第一作者 ] 英汉时空隐喻的意象图式观 《外语与外语教学》( ) 2011年01月 [中文社会科学引文索引(CSSCI) 科研 第一作者 ] 基于动力图式理论通感隐喻的认知解读 《湖南大学学报（社会科学版）》( ) 2010年12月 [ 科研 第一作者 ] SFG及物性新模式下英汉情感隐喻的解读 《当代教育论坛》( ) 2010年08月 [ 科研 第一作者 ] 体验哲学视域下汉英指人转喻认知解读 《当代教育论坛》( ) 2010年06月 [ 科研 第二作者 ] 关于自然语义元语言论语义解释的思考 《长沙大学学报》( ) 2010年05月 [ 科研 第一作者 ] 概念整合理论框架下诗性隐喻意义建构的认知阐释 《南华大学学报（社会科学版）》( ) 2010年04月 [ 科研 第一作者 ] 转喻视角下一词多义现象解析——以英汉人体词为例 《云梦学刊》( ) 2010年04月 [ 科研 第三作者 ] 英汉广告语言特点的趋同性《科技信息》( ) 2010年03月 [ 教改 第二作者 ] 雅思听力模因教学模式的理论建构与可行性研究 《湖南人文科技学院学报 》( ) 2010年01月 [ 科研 第二作者 ] 《贝尔弗勒》的拼贴技巧《黑龙江生态职业学院学报》( ) 2009年10月 [中文社会科学引文索引(CSSCI) 科研 第一作者 ] 大学英语自主学习中学习者自我效能感实证研究 《外国语文》( ) 2009年10月 [ 科研 第二作者 ] 欧茨《何去何从》主人公人格分裂与冲突解析《湖南农业大学学报》( ) 2009年08月 [中文社会科学引文索引(CSSCI) 科研 第二作者 ] 基于空间合成理论的情感隐喻分类及认知解读 《外语与外语教学》( ) 2009年08月 [中文社会科学引文索引(CSSCI) 科研 第一作者 ] 大学英语自主学习元认知实证研究 《外语研究 》( ) 2009年06月 [中文社会科学引文索引(CSSCI) 科研 第一作者 ] 死喻激活后隐喻性回复的多维探讨 《中国外语》( ) 2009年06月 [ 科研 第一作者 ] 英汉“喜悦”的认知原型研究 《湖南师范大学教育科学学报》( ) 2009年04月 [中文社会科学引文索引(CSSCI) 科研 第一作者 ] 原型范畴化理论视域下“from”的空间隐喻拓展 《湖南大学学报（社会科学版）》( ) 2009年03月 [ 科研 第一作者 ] 论英汉情感隐喻的认知及其翻译《长沙理工大学学报（社科版）》( ) 2009年03月 [ 科研 第一作者 ] 英汉\"悲伤\"情感隐喻的解读《中南林业科技大学学报(社科版） 》( ) 2008年11月 [ 科研 第一作者 ] 英汉“天气”情感隐喻解读 《湖南农业大学学报（社科版）》( ) 2008年05月 [ 教改 第二作者 ] 国际学院教学管理模式初探 《湖南农业大学学报》 2008,3:60-62 (CN43-1325/C ISSN1009-2013) 2008年02月 [ 教改 第一作者 ] 论国际交流学生英语语法教学的均衡组合模式 《云梦学刊》( ) 2008年01月 [ 教改 第一作者 ] 高校信息化建设的问题与对策 《湖南农业大学学报》( ) 2008年0月 [ 教改 第一作者 ] 雅思教学模式探究 《当代教育论坛》 2008,6:38-39 (CN 43-1391/4 ISSN 1671-8305) 2006年0月 [ 教改 第一作者 ] 互明及其在言语理解中的作用 《湖南农业大学学报》( ) 2006年0月 [ 教改 第一作者 ] 论空间隐喻现象的隐喻认知功能 《湖南农业大学学报》( ) 2005年12月 [ 科研 第三作者 ] 相同场合下文化准则冲突与会话原则的遵守和违反 《湖南农业大学学报》( ) 2005年04月 [ 科研 第二作者 ] 英语并列结构的语序对比 《怀化学院学报》( ) 2005年02月 [ 教改 第一作者 ] 论英语名物化隐喻的语篇功能 《湖南农业大学学报》( ) 2002年07月 [ 教改 第一作者 ] 宣告类言语行为作用下的语用原则 《湖南商学院学报》( ) 2002年04月 [ 教改 第一作者 ] 语言知识与语言习得 《湖南经济管理干部学院学报》( ) 2002年03月 [ 教改 第二作者 ] 汉语语言文化中的“牛”与英语语言文化中的“马” 《益阳师专学报》( ) 2002年0月 [ 教改 第六作者 ] 表达类言语行为作用下的语用原则 《娄底师专学报》( ) 2002年0月 [ 教改 第二作者 ] 强化交际模式，提高语用水平 《中南大学出版社》( ) 2001年09月 [ 教改 第一作者 ] 英语情态动词的时态表征 《云梦学刊》( ) 2001年09月 [ 教改 第二作者 ] 论“我”和“马拉德太太”的解脱 《湖南大学学报》( ) 2001年06月 [ 教改 第一作者 ] 英语情态助动词时态形式的有无 《湘潭大学社会科学学报》( )


课题项目2010年09月-2012年06月 [主持 校级 (教改)] 中外合作办学人才培养模式的研究与实践 湖南农业大学 A**( / ) 基础研究 2**年09月-2012年06月 [参与 校级 (教改)] 母语迁移对二语写作的影响及教学策略研究 湖南农业大学 A**( / ) 基础研究 2**年09月-2012年06月 [参与 校级 (教改)] EFL课堂元语言优化设计的研究与实践 湖南农业大学 B**( / ) 基础研究 2**年09月-2012年06月 [参与 校级 (教改)] 中外合作办学背景下英语分级教学的研究 湖南农业大学 B**( / ) 基础研究 2**年09月-2012年06月 [参与 校级 (科研)] 新农村建设的农民专业合作社研究 湖南农业大学 10QN34( / ) 基础研究 2**年09月-2012年06月 [参与 校级 (科研)] 在中外合作办学模式下高校心理健康教育 湖南农业大学 10QN38( / ) 基础研究 2**年09月-2012年06月 [参与 校级 (教改)] “迁移”在二语写作中的理论及应用研究 湖南农业大学 10QN64( / ) 基础研究 2**年09月-2012年06月 [参与 校级 (科研)] “留学文化”活动教育体系的构建 湖南农业大学 201006( / ) 基础研究 2**年09月-2012年06月 [参与 省部级 (科研)] 聚焦转型视角下农民失地问题研究 湖南省科技厅 2010SK3004( / ) 基础研究 2**年09月-2011年06月 [主持 院级 (教改)] 中外合作教育专业及语言教学模式的研究与实践 湖南省教育厅 135( / ) 基础研究 2**年06月-2012年03月 [主持 校级 (科研)] 情感隐喻的认知运作机制研究湖南农业大学 09WD41 ( / ) 基础研究 2**年08月-2011年08月 [主持 省部级 (科研)] 空间隐喻和情感隐喻的认知研究 湖南省教育厅 08C417( / 0.5) 基础研究 2**年08月-2011年08月 [参与 省部级 (科研)] 英语动词时、体、态认知体系的构建 湖南省 08C419( / 0.5) 基础研究 2**年11月-2009年12月 [主持 校级 (教改)] 国际学院英语语法课教学改革实践 校教务处 94( / 0.3) 基础研究 2**年11月-2009年11月 [副主持 校级 (教改)] 建构主义学习理论视角下的高校双语教学与实践 教务处 31( / 0.3) 应用研究 2**年11月-2009年11月 [副主持 校级 (教改)] 中外合作办学教学管理模式的研究与实践195( / 0.3) 应用研究 2**年0月-2008年0月 [副主持 校级 (教改)] 国际交流学生雅思教学模式研究与实践 校教务处 ( / ) 基础研究 2**年08月-2008年0月 [主持 省部级 (科研)] 情感隐喻的认知研究 湖南省 05YB121( / ) 基础研究 2**年07月-2006年07月 [主持 校级 (科研)] 空间隐喻现象的认知研究 湖南农大校科技处 04JC11( / 0.35) 基础研究 2**年0月-2005年0月 [主持 省部级 (科研)] 英语名物化的认知研究 省教育厅 03C185( / 0.5) 基础研究 2003 2003


获奖情况2010年12月 [(成果)第一作者 校级 (教改)] 国际学院英语语法课教学改革与实践 教学成果一等奖2010年12月 [(获奖)第一作者 校级 (科研)] 隐喻的认知运作机制研究 哲学社会科学优秀成果奖一等奖2010年10月 [(获奖)第一作者 校级 (科研)] 时空隐喻的意象图式观 湖南省翻译工作者协会第十五次学术年会论文三等奖2010年07月 [(成果)第六作者 校级 (教改)] 综合英语课程教学认知模式研究 教学成果三等奖**年10月 [(成果)第一作者 校级 (教改)] 国际交流学生雅思教学模式研究与实践 教学成果三等奖2008年08月 [(成果)第一作者 校级 (教改)] 国际交流学生雅思教学模式 教学成果奖三等奖202007年11月 [(成果)第一作者 校级 (教改)] 研究生教学效率提高模式 教学成果奖 湖南农大 **年12月 [(成果)第一作者 校级 (科研)] 英语名物化、空间隐喻的认知研究 科技进步二等奖 湖南农大 2006kj15230-2-012006年08月 [(获奖)第三作者 校级 (科研)] 相同场合下文化准则冲突与会话原则的遵守和违反 优秀论文奖262006年06月 [(获奖)第三作者 校级 (教改)] 第七届优秀教学质量奖 优秀教学质量奖2006年06月 [(获奖)第一作者 校级 (教改)] 情感隐喻的认知研究 优秀教学质量奖二等奖2003年09月 [(获奖)第一作者 省部级 (教改)] 商贸英语函件服务器端远程教学软件 湖南省高等学校多媒体教育软件大奖赛三等奖 湖南省教育科学研究院 **年07月 [(获奖)第一作者 省部级 (科研)] 英语情态动词时态形式的有无新世纪优秀学术论文二等奖中国管理科学研究院学术委员会2001年02月 [(成果)第一作者 校级 (教改)] 研究生英语教学改革 教学成果奖二等奖 湖南农大 **



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