教育科学学院建立于2003年，其前身是教育科学研究所，经过数年建设，现已具备了较强的本科办学力量，满足了培养合格本科生的基本要求。

　　一、师资结构合理，科研成果丰硕。

　　教育科学学院现有专任教师44人，其中，高级职称教师16人，占36.4%；博士3人，硕士以上学位教师30人，占68.2%；省学术技术带头人2人。教师在《教育研究》、《心理科学》、《中国教育学刊》等刊物上发表论文200多篇，其中核心论文80多篇，完成地厅级以上项目70多项，出版著作、教材15部。
　
　　二、实验室建设已具规模。

　　教育科学学院现有多媒体综合实验室、非线编实验室、线编实验室、心理实验室、微格实验室、影像技术实验室等六个实验室，心理测量实验室、行为观察实验室等正在积极筹建之中，为实验教学的开展提供了坚实的保障。

　　三、专业建设规范。

　　教育科学学院现有教育技术学（师范）、应用心理学（非师范）、学前教育学（师范）3个普通本科专业，制定有科学的专业人才培养方案。另有小学教育专业（专升本）、学前教育专业、初等教育专业等3个成人教育专业。

　　四、办学效果显著。

　　2007届毕业生考取研究生比例为20.7%；2008届毕业生考取研究生比例为33.3%。我院学生在河南省大学生“挑战杯”课外科技作品竞赛、河南省大学生创业计划大赛、第十届河南省大学生科技艺术文化节中，均取得优异的成绩。学生工作连续两年被洛阳师范学院评为“先进单位”。