2019年我校统考报名10569人，实考7887人，缺考2682人。实考考生中全日制学术学位2212人，全日制专业学位3243人，非全日制专业学位2432人。
2019年我校硕士招生推荐免试共录取150人，其中学术学位36人，全日制专业学位114人（含“硕师计划”99人），统考录取1576人，其中学术学位528人，全日制专业学位688人，非全日制专业学位360人。各学院各专业实考、上线、录取、调剂等数据详见附表。
附表：.硕士实考、上线、调剂、录取人数统计
|
学院 |
专业 |
学习方式 |
实考人数 |
上线人数 |
录取人数 |
||||||
|
录取总数 |
推免录取 |
一志愿录取 |
跨校调剂 |
本校跨学院调剂 |
本学院跨专业调剂 |
本专业跨学习方式 |
|||||
|
001 |
课程与教学论 |
全日制 |
7 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
001 |
学科教学（数学） |
全日制 |
149 |
40 |
44 |
20 |
24 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
001 |
学科教学（数学） |
非全日制 |
162 |
9 |
15 |
0 |
9 |
3 |
0 |
0 |
3 |
|
001 |
数学 |
全日制 |
138 |
23 |
29 |
0 |
20 |
9 |
0 |
0 |
0 |
|
001 |
统计学 |
全日制 |
4 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
002 |
课程与教学论 |
全日制 |
4 |
2 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
|
002 |
学科教学（物理） |
全日制 |
41 |
11 |
18 |
7 |
10 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
002 |
学科教学（物理） |
非全日制 |
38 |
2 |
4 |
0 |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
002 |
物理学 |
全日制 |
83 |
24 |
43 |
0 |
23 |
20 |
0 |
0 |
0 |
|
002 |
光学工程 |
全日制 |
4 |
7 |
0 |
0 |
7 |
0 |
0 |
0 |
|
|
002 |
材料科学与工程 |
全日制 |
7 |
1 |
4 |
0 |
1 |
3 |
0 |
0 |
0 |
|
003 |
课程与教学论 |
全日制 |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
003 |
学科教学（化学） |
全日制 |
69 |
21 |
22 |
6 |
16 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
003 |
学科教学（化学） |
非全日制 |
38 |
4 |
8 |
0 |
3 |
3 |
0 |
0 |
2 |
|
003 |
化学 |
全日制 |
146 |
79 |
104 |
1 |
71 |
32 |
0 |
0 |
0 |
|
003 |
药物化学 |
全日制 |
5 |
5 |
7 |
0 |
5 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
003 |
材料科学与工程 |
全日制 |
4 |
1 |
6 |
0 |
1 |
5 |
0 |
0 |
0 |
|
003 |
应用化学 |
全日制 |
7 |
2 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
|
003 |
化学工程 |
全日制 |
7 |
1 |
11 |
0 |
1 |
10 |
0 |
0 |
0 |
|
003 |
制药工程 |
全日制 |
4 |
2 |
12 |
0 |
2 |
10 |
0 |
0 |
0 |
|
004 |
课程与教学论 |
全日制 |
2 |
||||||||
|
004 |
学科教学（生物） |
全日制 |
57 |
20 |
24 |
11 |
13 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
004 |
学科教学（生物） |
非全日制 |
36 |
2 |
10 |
0 |
2 |
4 |
0 |
1 |
3 |
|
004 |
生物学 |
全日制 |
67 |
35 |
55 |
0 |
29 |
26 |
0 |
0 |
0 |
|
004 |
生态学 |
全日制 |
11 |
5 |
9 |
0 |
4 |
5 |
0 |
0 |
0 |
|
004 |
生物工程 |
全日制 |
10 |
4 |
23 |
0 |
3 |
20 |
0 |
0 |
0 |
|
004 |
农艺与种业 |
全日制 |
|||||||||
|
004 |
农艺与种业 |
非全日制 |
1 |
||||||||
|
004 |
食品加工与安全 |
全日制 |
4 |
3 |
2 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
004 |
食品加工与安全 |
非全日制 |
1 |
1 |
2 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
005 |
课程与教学论 |
全日制 |
3 |
1 |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
005 |
学科教学（英语） |
全日制 |
445 |
131 |
69 |
10 |
59 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
005 |
学科教学（英语） |
非全日制 |
255 |
31 |
44 |
0 |
32 |
4 |
0 |
0 |
8 |
|
005 |
比较文学与世界文学 |
全日制 |
4 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
005 |
外国语言文学 |
全日制 |
87 |
13 |
11 |
0 |
10 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
005 |
英语笔译 |
全日制 |
151 |
28 |
26 |
0 |
26 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
005 |
日语笔译 |
全日制 |
10 |
8 |
5 |
0 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
006 |
体育学 |
全日制 |
111 |
37 |
20 |
5 |
15 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
006 |
学科教学（体育） |
全日制 |
1 |
5 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
006 |
学科教学（体育） |
非全日制 |
40 |
||||||||
|
006 |
体育教学 |
全日制 |
142 |
37 |
35 |
1 |
34 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
006 |
体育教学 |
非全日制 |
49 |
4 |
9 |
0 |
3 |
5 |
0 |
1 |
0 |
|
006 |
运动训练 |
全日制 |
59 |
5 |
3 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
006 |
社会体育指导 |
全日制 |
17 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
007 |
马克思主义哲学 |
全日制 |
32 |
13 |
9 |
0 |
9 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
007 |
伦理学 |
全日制 |
8 |
2 |
2 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
007 |
科学技术哲学 |
全日制 |
9 |
5 |
5 |
0 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
007 |
政治学 |
全日制 |
27 |
11 |
13 |
1 |
11 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
007 |
学科教学（思政） |
全日制 |
62 |
20 |
26 |
9 |
17 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
007 |
学科教学（思政） |
非全日制 |
48 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
008 |
课程与教学论 |
全日制 |
3 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
008 |
现代教育技术 |
全日制 |
20 |
4 |
4 |
0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
008 |
计算机科学与技术 |
全日制 |
116 |
29 |
16 |
1 |
15 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
008 |
计算机技术 |
全日制 |
31 |
9 |
9 |
0 |
9 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
008 |
软件工程 |
全日制 |
17 |
3 |
15 |
0 |
3 |
7 |
0 |
5 |
0 |
|
008 |
农业工程与信息技术 |
全日制 |
10 |
5 |
5 |
0 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
008 |
农业工程与信息技术 |
非全日制 |
1 |
||||||||
|
009 |
课程与教学论 |
全日制 |
14 |
1 |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
009 |
学科教学（语文） |
全日制 |
351 |
78 |
77 |
12 |
65 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
009 |
学科教学（语文） |
非全日制 |
265 |
10 |
24 |
0 |
10 |
6 |
0 |
0 |
8 |
|
009 |
汉语国际教育 |
全日制 |
40 |
7 |
7 |
0 |
7 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
009 |
中国语言文学 |
全日制 |
148 |
10 |
15 |
4 |
10 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
009 |
戏剧与影视学 |
全日制 |
48 |
9 |
7 |
1 |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
教育学 |
全日制 |
310 |
36 |
14 |
2 |
12 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
课程与教学论 |
全日制 |
33 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
心理学 |
全日制 |
51 |
3 |
2 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
教育管理 |
全日制 |
21 |
3 |
3 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
教育管理 |
非全日制 |
201 |
5 |
6 |
0 |
5 |
0 |
1 |
0 |
0 |
|
010 |
现代教育技术 |
全日制 |
33 |
9 |
14 |
1 |
9 |
0 |
0 |
4 |
0 |
|
010 |
现代教育技术 |
非全日制 |
41 |
2 |
9 |
0 |
2 |
5 |
0 |
2 |
0 |
|
010 |
小学教育 |
全日制 |
252 |
68 |
39 |
0 |
39 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
小学教育 |
非全日制 |
224 |
17 |
23 |
0 |
15 |
2 |
0 |
0 |
6 |
|
010 |
心理健康教育 |
全日制 |
40 |
11 |
13 |
8 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
心理健康教育 |
非全日制 |
94 |
2 |
2 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
学前教育 |
全日制 |
44 |
9 |
9 |
5 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
学前教育 |
非全日制 |
115 |
2 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
010 |
教育技术学 |
全日制 |
41 |
26 |
7 |
0 |
7 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
011 |
学科教学（历史） |
全日制 |
49 |
12 |
24 |
6 |
12 |
6 |
0 |
0 |
0 |
|
011 |
学科教学（历史） |
非全日制 |
44 |
2 |
13 |
0 |
2 |
9 |
1 |
1 |
0 |
|
011 |
考古学 |
全日制 |
5 |
1 |
4 |
0 |
1 |
2 |
0 |
1 |
0 |
|
011 |
中国史 |
全日制 |
110 |
23 |
12 |
0 |
12 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
011 |
世界史 |
全日制 |
15 |
4 |
5 |
1 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
011 |
文物与博物馆 |
全日制 |
8 |
1 |
5 |
0 |
1 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
012 |
学科教学（美术） |
全日制 |
81 |
10 |
14 |
4 |
10 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
012 |
学科教学（美术） |
非全日制 |
62 |
||||||||
|
012 |
美术学 |
全日制 |
87 |
4 |
8 |
1 |
2 |
5 |
0 |
0 |
0 |
|
012 |
美术 |
全日制 |
185 |
21 |
23 |
1 |
21 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
012 |
美术 |
非全日制 |
28 |
2 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
|
013 |
法学 |
全日制 |
112 |
33 |
14 |
1 |
13 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
013 |
法律（非法学） |
全日制 |
76 |
5 |
11 |
0 |
5 |
6 |
0 |
0 |
0 |
|
013 |
法律（非法学） |
非全日制 |
15 |
9 |
0 |
0 |
9 |
0 |
0 |
0 |
|
|
013 |
法律（法学） |
全日制 |
55 |
3 |
13 |
0 |
3 |
4 |
0 |
6 |
0 |
|
013 |
法律（法学） |
非全日制 |
19 |
1 |
3 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
|
014 |
学科教学（音乐） |
全日制 |
30 |
3 |
7 |
5 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
014 |
学科教学（音乐） |
非全日制 |
65 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
014 |
音乐与舞蹈学 |
全日制 |
94 |
16 |
10 |
0 |
10 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
014 |
音乐 |
全日制 |
142 |
46 |
31 |
3 |
28 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
014 |
音乐 |
非全日制 |
7 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
015 |
应用经济学 |
全日制 |
24 |
3 |
10 |
0 |
3 |
7 |
0 |
0 |
0 |
|
015 |
金融 |
全日制 |
11 |
12 |
0 |
0 |
12 |
0 |
0 |
0 |
|
|
015 |
农村发展 |
全日制 |
75 |
36 |
27 |
0 |
27 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
015 |
农村发展 |
非全日制 |
27 |
10 |
16 |
0 |
9 |
4 |
1 |
0 |
2 |
|
015 |
工商管理 |
全日制 |
50 |
6 |
10 |
0 |
6 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
015 |
工商管理 |
非全日制 |
88 |
16 |
24 |
0 |
15 |
9 |
0 |
0 |
0 |
|
015 |
会计 |
全日制 |
261 |
139 |
22 |
0 |
22 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
018 |
社会工作 |
全日制 |
20 |
6 |
16 |
0 |
6 |
10 |
0 |
0 |
0 |
|
018 |
农村发展 |
全日制 |
10 |
5 |
3 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
018 |
农村发展 |
非全日制 |
4 |
1 |
9 |
0 |
1 |
5 |
2 |
0 |
1 |
|
019 |
环境科学 |
全日制 |
34 |
23 |
21 |
0 |
21 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
019 |
环境工程 |
全日制 |
8 |
2 |
8 |
0 |
2 |
6 |
0 |
0 |
0 |
|
019 |
环境工程 |
全日制 |
9 |
3 |
11 |
0 |
2 |
9 |
0 |
0 |
0 |
|
020 |
水产 |
全日制 |
12 |
8 |
21 |
10 |
8 |
3 |
0 |
0 |
0 |
|
020 |
渔业发展 |
全日制 |
2 |
1 |
12 |
0 |
0 |
12 |
0 |
0 |
0 |
|
020 |
渔业发展 |
非全日制 |
8 |
2 |
3 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
021 |
农村发展 |
全日制 |
58 |
43 |
23 |
0 |
23 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
021 |
旅游管理 |
全日制 |
6 |
3 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
|
|
021 |
旅游管理 |
非全日制 |
3 |
5 |
0 |
0 |
2 |
3 |
0 |
0 |
|
|
022 |
物理电子学 |
全日制 |
6 |
1 |
3 |
0 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
022 |
电路与系统 |
全日制 |
27 |
5 |
5 |
0 |
5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
022 |
电子与通信工程 |
全日制 |
56 |
12 |
16 |
0 |
12 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
023 |
马克思主义理论 |
全日制 |
77 |
25 |
26 |
2 |
20 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
023 |
课程与教学论 |
全日制 |
2 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
||
|
023 |
少年儿童组织与思想意识教育 |
全日制 |
9 |
3 |
0 |
0 |
2 |
0 |
1 |
0 |
|
|
023 |
学科教学（思政） |
全日制 |
28 |
7 |
11 |
0 |
7 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
024 |
公共管理 |
非全日制 |
453 |
122 |
116 |
0 |
116 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
合计 |
7887 |
1666 |
1726 |
150 |
1159 |
349 |
9 |
23 |
|||
