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王振平，男，1981年3月生，副教授，硕士，教育硕士导师。
E-mail: wangzhenping310@126.com
通信地址：数学与信息科学学院
邮　　编：453007



? 个人简历


教育经历：2000.9－2004.7，河南师范大学，数学与应用数学专业，本科；
2004.9－2007.6，南京师范大学, 课程与教学论（数学），硕士；
2015.9－至今，北京师范大学, 课程与教学论（数学），博士在读；
工作经历：2007.6－2011.3，河南师范大学，助教；
2011.4－2015.12，河南师范大学，讲师；
2015.12－至今，河南师范大学，副教授。

? 研究领域


研究领域：数学课程与教学
研究方向：数学教学论

? 教学工作


主讲本科生课程：《数学课程与教学论》、《课程标准解读与教材分析》、《数学文化鉴赏》等。主讲研究生课程：《数学教学论专题研究》、《数学课程与教材研究》、《数学学习论》等。

? 获奖情况

（1）2012年全省教育系统教学技能竞赛（高校数学）一等奖，获得河南省教学标兵称号。

（2）2013年河南师范大学第二届青年教师课堂教学比赛一等奖，获得第二届课堂教学十佳青年教师荣誉称号。
（3）2014年第二届全国高校青年教师教学竞赛（河南赛区），获得自然科学基础学科一等奖，授予河南省教学标兵称号。
（4）2009年、2011年获“河南师范大学优秀实习指导教师”
（5）2013年指导的刘玉飞同学在首届全国师范院校师范生技能竞赛中，荣获高中数学组三等奖。
（6）2014年指导的范佳伟同学在第二届全国师范院校师范生技能竞赛中，荣获高中数学组三等奖。

? 科研项目


（1）数学师范生教育教学能力训练研究，河南省教师教育项目，主持，2017.5结项。
（2）促进高校数学专业师范生专业化发展的课程内容改革研究与实践，河南省教育厅，参与，2017.1结项。
（3）基于学生数学核心素养发展的教学研究与实践，河南省教师教育项目，主持，2018.1在研。
（4）中学数学新课程教学设计研究与实践，河南省教师教育教学成果奖一等奖，第三完成人，2014.7。
（5）数学教学方式与学习方式改革策略研究，河南省普通高中新课程实验研究项目一等奖，第一参与人，2012.9。

? 论文著作


（1）数学教学论（第2版）[M]。新世纪高等学校规划教材数学系列，2017.1，北京：北京师范大学出版社。第三主编。
（2）华人如何学数学[M]。“十三五”国家重点图书出版规划，2017.5，南京：江苏凤凰教育出版社。参与翻译。
（3）数学素养的测评-走进PISA测试[M]。2017.1，北京：教育科学出版社。参与翻译。
（4）基于学生核心素养的数学学科能力研究[M]。2017.10，北京：北京师范大学出版社。第七章撰写。
（5）中国数学教育心理研究30年[M]。2011.2，北京：科学出版社。第二章、第十章撰写。
（6）农村学校师资现状及教师培训策略研究。中国成人教育，2012（1）。
（7）中学生数学学习方式的调查分析。数学教育学报，2012（1）。
（8）在数学教学中促进学生学习方式的转变。教学与管理，2011，（11）。
（9）促进学生数学运算素养提升的课堂教学改进研究——以“直线与圆锥曲线的综合问题”为例。中小学课堂教学研究，2018（2）。
（10）基于学生数学关键能力发展的教学改进研究[J]。教育科学研究,2018（3）。



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