孙育宏：男，现任河南师范大学外国语学院讲师，硕士。主要研究领域为语音学、英语教学、和教师培训与教师专业发展，其思考重心聚焦于英汉语音对比及英语语音教学研究。1996年至2003年先后在陕西省华县高塘中学和咸林中学从事高中英语教学研究和班主任工作，教学效果受到学生和家长的好评。2006年至今在河南师范大学从事英语专业教学，先后担任综合英语、英语语音实践、旅游英语、英语口语、英语写作、英美概况、毕业论文写作等课程的教学工作。曾参与新疆维吾尔自治区贫困地区“义教工程”中学教师培训（2004年和2005年两届）、河南省农村英语骨干教师培训和河南省“国培计划”英语教师培训的组织管理工作。硕士学位论文录入《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》；在从事高校英语教学工作以来，在CN期刊发表学术论文4篇（3篇为独著，2篇为语音教学研究论文）；主持河南省社科联项目1项，参与5项，其中2项获1等奖；参与河南省“十一五”教育科学规划项目3项和河南省社科项目1项；现主持校级项目1项，参与校级科研项目1项。个人博客：blog.sina.com.cn/sunyuhonggroup 。

　　附：科研情况：

　　科研论文：
　　1．教学论文《英语阅读教学》获年度华县教学研究室英语教学一等奖(2001年)；
　　2．教学论文《阅读理解初探》获陕西省渭南市教育学会优秀论文评选二等奖(2002年) ；
　　3．语言培训对母语为汉语的中国学习者美式英语紧元音i和松元音I感知的影响，《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》，2006年1卷第1期；
　　4．移情、言语交际与英语阅读教学，《新疆石油教育学院学报》，2006年第2期；
　　5．英语专业语音教学中紧/松元音产出的问题与对策，《新疆石油教育学院学报》，2006年第6期；
　　6．听力教学中元认知策略的运用，《新疆石油教育学院学报》，2007年第2期；
　　7．英语专业学生英语紧松元音感知实验研究，《洛阳理工学院学报》，2009年第4期。

　　科研项目（部分）：
　　1．河南师范大学英语专业学生紧/松单元音感知研究,2007年河南省社科联项目（主持）；
　　2．对高校外语教师进行语料库软件辅助教学培训的可行性研究，2007年河南省社科联项目；
　　3．中国新闻英语特征分析 – 基于语料库的对比分析，2008年河南省社科联项目；
　　4．福斯特对“英国性”的多重阐释及其启示研究，2008年河南省社科联项目；
　　5．教师发展对教师学习方式的影响研究，2009年河南省社会科学规划项目；
　　6．普通高中课程改革对教师学习方式的影响研究，2009年河南省教育厅“十一五”教育科学规划课题；
　　7．语料库副助词快教学来提高学生英语综合运用能力，2009年河南省教育厅“十一五”教育科学规划课题；
　　8．英语专业英语语音习得模式研究，2009年河南师范大学高等教育教学改革研究项目（主持，在研）；
　　9．师范院校教育实习与师资培训基地建设实践研究，2009年河南师范大学高等教育教学改革研究项目（在研）。

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