祝玉华，女，1965年6月出生，博士，教授，新闻与传播学院院长。工作21年来，无论在什么岗位上，无论工作任务发生怎样变化，祝玉华都竭尽全力，求真务实、开拓进取、不断创新。
“开拓才有进步，创新才有发展”
祝玉华一直承担着学校多个部门的创建工作，而且每项工作都完成的十分出色。1992年,祝玉华负责筹备和建设学校计算中心。万事开头难，在任务紧、人员少的情况下，她合理规划，建设了供全校师生学习、实践的多个现代化计算机实验室，并率先开设了有关信息化技术方面的课程，为学校计算机基础教育的普及和推广起到了关键性作用。
1996年,她又受命负责筹备和建设学校网络管理中心。面对崭新的技术，她知难而上，勤奋钻研，在学习国内外网络建设经验和技术的基础上，将学校网络建设成了性能优越、资源丰富的以太网络。学校2003年被河南省教育厅授予为“河南省数字化示范工程单位”，她本人也在2004年被中国教育和科研计算机网CERNET管理委员会授予先进个人称号。
2001年,她又承担了现代技术教学部的筹备和建设工作，她积极进行资源整合，有力地推动了学校现代教育技术的快速普及和提高。2003年、2005年她分别被任命为新闻传播系主任、新闻与传播学院院长，全面负责系、学院行政管理工作，在她主持工作期间，新闻与传播学院的发展突飞猛进，无论是学科建设、专业建设还是科研、师资队伍的发展都取得了骄人的成绩。在每一个新的领域，她都能克服困难，勇攀高峰，开创工作的新局面，这正是她开拓进取，勇于创新精神的最好证明。
“紧跟信息时代步伐，推进教育教学改革”
祝玉华长期坚持在教学第一线，她先后主讲了《计算机文化基础》、《计算机专业外语》、《网络与传播》等多门课程。无论是本科生还是研究生的课堂上，都留下了她精彩的授课画面。丰富的教学经验，扎实的专业功底，使得她在课堂上游刃有余；不息的探索习惯和创新精神，使得她在教学中主动尝试新型教学方法，以期达到最佳教学效果。
她特别重视教育教学改革，不断求索创新。她以教学研究和教学改革为基础，主持和参与多项教学研究项目，以科研促教学。《计算机应用基础课程教学方法和手段的改革》、《普通高校“校园网”建设研究》等教学项目已通过鉴定；先后发表教研论文8篇；组织编写了《计算机文化基础》、《网页设计与制作》等7部教材；由其负责建设的《网络与传播》课程先后被学校确定为校级精品课程和网络课程。她利用这些教学改革的成果，结合现代教学手段，积极运用启发式教学，注重发挥学生在学习中的主体作用，注重学生能力的培养和人格的塑造，探索出了一条基于网络辅助教学的教学方法，取得了优良的教学效果。
她在教学中的辛勤付出得到了领导、同事和学生的认可，为此多次获得省、校级各类荣誉称号，2001年被评为河南省青年骨干教师，2002年获河南省教育系统劳动竞赛高校德育教学优秀奖，2004年被评为河南省优秀教师，2005年被评为校级师德先进个人，两次荣获学校组织的教学大奖赛一等奖。
“科学研究是每个大学教师的职责”
祝玉华主持和参与国家、省部级项目10多项，其中《基于现场总线结构的储备库粮情监测系统》（河南省科技攻关），《中华人民共和国粮食行业标准（粮食信息分类及编码）》（国家粮食局，LS/T1702,1706-2004）等7项项目均已鉴定或结题，水平为国内领先或填补行业空白。发表了论文30多篇，作为主编或副主编编写教材7部。
“工作如此繁忙哪来的时间搞研究？”，很多年轻人都问过成绩突出的祝玉华院长。她说：“时间都是挤出来的，自己要安排好。我有时间计划，每天到单位后先列出一天要干的事情，分清主次，有轻有重的完成，有时间了就看书。” 2006年暑期，她放弃休息时间，在办公室加班加点，中午简单的吃点方便面就又投入紧张的科学研究中，不到一个月的时间成功申报科研项目2项，发表核心期刊论文5篇（1篇被EI收录），参编教材1部，指导年青教师申报项目多项。
祝玉华不仅自己重视科研工作，而且十分重视年轻教师科研素养的培养。学院35岁以下年轻教师比例达70%，面对如此年轻、缺少经验的教师队伍，她积极带动大家一边认真提高教学水平，一边积极进行科研工作。为此，她专门给学院年轻教师举办科研申报讲座，进行科研指导；多次在各种场合强调科研工作重要性，注重采取各种措施激励、督促其他老师开展科研工作。她还主动邀请年轻老师参加其科研项目，主动带领年轻老师从事科研活动，将年轻老师带上科研之路。很多年轻老师正是在祝玉华的带领下，慢慢体会出科研的作用和乐趣的。经过她不懈的努力，一批年轻教师逐渐成为了科研骨干，同时也在学院形成了浓郁的科研氛围。正像一位老师说的“我们能有祝院长这样的好领导，这样的好同事，实在是我们的幸运” ！
“学院就是一个大家，我们就是兄弟姐妹”
无论在哪里我们总会看到祝老师微笑的样子，不管工作多忙多累。有时候工作紧张，她就在学校办公室熬夜到一两点，甚至是通宵。她的眼睛不好，老师们经常会看到她疲惫的面容、布满血丝的眼睛，同事们都替她担心。多次提醒她要注意身体，多休息，她总是微笑着点头称是，可是，一忙起来，休息、健康就又顾不上了。她的一位医生朋友不止一次这样说“祝院长可真是工作狂啊，按她的身体状况，其实早该住院好好保养保养的！” 可即使这样，她还充满激情地忘我工作。
现作为新闻与传播学院的院长，她为学院的发展鞠躬尽瘁，兢兢业业。她乐观向上，平易近人，真诚友善，学院师生如果有问题找到她，她都竭己所能给予帮助。2007年学院教师小杜老师打算去进修，但由于时间问题没有安排好，恰值周末，当小杜找到了正埋头于审阅全院学生论文的祝院长时，祝院长二话没说立马帮忙联系，最终实现了小杜老师专业进修的愿望。
祝玉华说：“大家有缘走到了一起，就是我们的福气，我们如同兄弟姐妹，大家进步我高兴，大家发展我安心。”
“院长妈妈”的“传之梦”
在讲堂上，她是一位严师，带给学生们谆谆的教诲和丰富知识；在生活中，她是一位慈母，带给学生深远的人生指南，帮助他们更好地认识社会、认识人生，更好地规划大学生活。
对待每一位学生，她都是那么善良和慈爱，有一位同学因为考试违纪受到处分，变得消沉，整日萎靡不振，祝院长得知情况后，主动多次找该同学谈心，鼓励她从哪里跌倒再从哪里爬起来，并帮助她一起制订学习计划。在她的帮助下，该同学精神面貌涣然一新，奋发努力，多次获得奖学金和各类奖项。一位毕业生说“我永远也忘不了，当我大学四年毕业时，祝院长还清晰地记着我大一时的第一次校园实践”。
祝院长有一个梦，她希望每一个同学都能在她编织的“传之梦”里，锻炼自我、打造自我，放飞理想。
“传之梦”论坛是由祝院长负责搭建的一个学术平台，经常邀请业界学界知名人士前来讲学，短短几年，已邀请到中央电视台资深记者张翔升，《新华每日电讯》总编辑解国记、中国广告学会会长陈培爱等一大批国内知名的专家学者，这一场场精神盛宴，使学生们受益匪浅，开阔了视野，汲取了丰富的营养。
“传之梦”竞赛也是由祝院长负责规划的一个比赛、课外活动平台，积极组织学生参加各级别的专业比赛，开展丰富多彩的课外活动，进行专业实践，多途径，多形式提高了这些学生的综合素质和创新精神。
有付出就有回报。每年的教师节、春节，许多学生都以贺卡、邮件或电话等不同方式来表达他们对祝院长的敬爱和祝福。一位毕业生在信中这样写道：
院长妈妈，您记得吗？您说过，新闻与传播学院永远是我们的家。
院长妈妈，您记得吗？您说过，我们这群孩子，有事没事都要记得常回家看看。
院长妈妈，您还记得吗？您说过，在您的眼里，我们永远是您的孩子，无论将来孩子会走到哪里，无论将来孩子会走多远，您，作为一个母亲，都会在背后时刻关注着我们奔走的背影。
院长妈妈，如果还有下辈子，我们愿意，还作您的孩子，永远都是。
让我们再叫您一声：“院长妈妈！”
“院长妈妈”，四个字承载了太多含义，一句话彰现了太多爱心！
工作20多年来，祝玉华勤于开拓，勇于探索，在自己的岗位上做出了不平凡的成绩，她也将用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和行动奏响时代的强音，再接再厉在奉献中迈入人生的更高境界。 人物简介：
祝玉华，女，1965年6月出生，中共党员，博士，教授。新闻与传播学院院长，兼任中国高等教育学会高校信息化研究会理事；中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会理事，河南省高等学校计算机教育研究会理事。河南省优秀中青年骨干教师、河南省优秀教师、河南省教育厅学术技术带头人，河南省高校新世纪优秀人才，长期从事网络技术及传播、地理信息系统等方向的科学研究。近几年，主持和参与完成了主持和参与国家、省部级项目10多项，在研项目4项。在核心期刊上发表学术论文30余篇，多篇论文获奖或被（EI收录），作为主编、副主编编写教材7部。