孙艳超，博士，讲师，毕业于华东师范大学，研究方向：学习科学与技术设计、科学教育等，2010-2011年，国家留学基金委公派美国印第安纳州立大学（Indiana State University）交流访学。
主讲课程：多媒体技术及应用、学习科学与技术、电视节目制作
教育管理与绩效技术、现代教育技术、非线性编辑
主持或参与项目：
1、基于可视化技术的科学-技术-社会（STS）教育策略研究，河南省教育厅人文社科项目，2015，主持；
2、知识可视化技术支持的科普教育策略研究，河南省教育厅科学技术重点项目，2013，主持；
3、中国大学视频公开课的可用性研究，河南省教育厅人文社科重点项目，2012，主持；
4、可视化工具及其在科学教育中的应用，河南省教育厅信息技术研究项目，2012，主持；
5、基于梦立方游戏设计的教育技术专业学生实践能力培养的方法与途径研究，安阳师范学院，
2013，主持。
6、我市加强网上正面舆论引导能力研究，安阳市社科领导命题重点规划课题，2013，主持；
7、河南省教育科学“十一五”规划重点课题：“数字化校园建设理论与实践研究”，2006，参与；
8、河南省教育科学“十一五”规划重点课题：“教育技术有效支持高校教学策略研究”,2007参与；
9、教育部人文社科2007年度规划基金项目：“学习科学与技术设计的理论与应用”，参与；
10、教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大研究项目：“学习与课程之关系研究”，参与；
11、美国印第安纳州立大学来凤琪教授组织申报的“The application of multi-media instructional
design in k-12 students’ math learning”，参与；
学术论文：
1、国际场馆学习研究:引文编年图与主路径分析，远程教育杂志，2016， CSSCI；
2、国际成人教育研究现状、演进路径、热点与前沿可视化分析，成人教育学刊，2014，人大复印资料；
3、国际信息技术教育研究演进路径、热点与前沿可视化分析，教育信息技术，2014，CN；
4、国际电脑游戏研究现状、热点与前沿分析，远程教育杂志，2013， CSSCI；
5、基于Web of Science国际科学教育领域研究文献的定量分析，上海教育科研， 2013，中文核心；
6、教育领域内可用性研究现状与研究演进路径可视化分析，现代教育技术，2013，CSSCI；
7、文字云图在英语阅读教学中的应用研究， 中国电化教育，2012， CSSCI；
8、文字云图的英语阅读教学设计与实践——以Wordle为例，现代教育技术，2012，CSSCI；
9、真是“一图胜千言”吗？—兼评《计算机、可视化和历史学：新技术将如何改变我们对过去的
理解》，现代教育技术，2010，CSSCI；
10、美国研究生教育的领导地位及面临的挑战，清华大学教育研究，2009，CSSCI；
11、网络环境下成人学习中期阶段动机维持策略研究，现代远距离教育，2009，CSSCI；
12、信息化环境下高校隐性知识及其管理策略，河南省教育学院学报，2008，中文核心；
成果获奖：
1、《现代教育技术公修课协作平台》，多媒体教学软件大赛，一等奖，河南省教育厅，2012；
2、国际信息技术教育研究现状、演进路径、研究热点与前沿可视化分析，一等奖，中央电教馆，2013；
3、《轴线规律》微课，三等奖，全国高校教师网络培训中心，2013；
4、我市加强网上正面舆论引导能力研究，三等奖，安阳市社科联，2013；
5、国际电脑游戏研究现状、热点与前沿分析，三等奖，安阳市科技局，2013；
6、真是一图胜千言吗？——兼评《计算机、可视化和历史学：新技术将如何改变我们对过去的理解，
三等奖，河南省教育厅，2012；
7、基于Web of Science国际科学教育领域研究文献的定量分析，一等奖，河南省教育厅，2013；
8、《现代教育技术》多媒体课件，第十三届全国多媒体教育大奖赛，三等奖，中央电化教育馆，2008；
9、网络环境下成人学习初始阶段动机激发策略研究，全国高等学校教育技术协作委员会第五届年会，2007；
优秀论文；
10、河南省高等师范院校学生信息素养现状分析与对策研究，一等奖，河南省社科联调研课题，2008。