校内各有关单位：

根据省教育厅通知精神，为做好我校2019年度“河南省高校科技创新人才支持计划”（以下简称“创新人才计划”）申报工作，现将有关事项通知如下：

一、申报条件及范围

1．申请者须符合《河南省高校科技创新人才支持计划实施办法》（以下简称“《实施办法》”）第七条所列各项基本条件:①热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，道德高尚，治学严谨，具有强烈的事业心和求实、创新、协作、奉献精神；②具有良好的研究工作基础，在教学改革、科学研究和高新技术工程化、产业化方面取得同行公认的创新性成果；③具有较大的发展潜力，拟开展的研究工作有创新性构想，并有充分的时间和精力从事本计划支持的研究工作；④在高等学校教学和科研第一线工作，具有博士学位且受聘副教授级以上的专业技术职务；⑤在申请年度1月1日，申请者年龄一般不超过45周岁（1974年1月1日以后出生）；

2．省财政专项经费根据资助期限（两年）分年度下达，当年预算当年执行完毕。

3．申请人限于全省普通高校，已获得本计划和教育部新世纪优秀人才支持计划、河南省科技创新人才计划（杰出人才和杰出青年）、河南省高校科技创新团队支持计划等计划支持者，不在支持范围。

二、申报类别

2019年度创新人才立项工作实行分类评价，分别是：A基础研究、B应用研究、C软科学、D技术服务和转移等四类。申请者申报选择其中之一，并在申请书、申请人清单上注明申报类别，如“申报类别：A基础研究”，不能多选。

三、申报领域

按照如下19个领域归口申报：1.数学；2.物理；3.化学；4.化工；5.农业；6.林业；7.生物；8.电子科学技术；9.计算机与通讯；10.基础医学；11.医疗卫生与临床；12.药学；13.中医药；14.能源；15.资源；16.环境；17.材料；18.先进制造；19.管理科学与工程。

四、申报方式及材料

（一）申报时间及要求

1．创新人才计划网上申报工作依托河南省高校科技管理云服务平台（简称“云平台”）进行，同时报送2018版《河南省高校科技创新人才支持计划申请书》（附件1，以下简称“申请书”）纸质材料。以学院为单位统一申报，不受理个人申请；

2．实行限额申报。我校申报名额请登录云平台查看；为支持国家和河南省协同创新中心建设，省教育厅决定给予每个中心1项人才申报名额；

3．电子材料申报、审核时间：2018年4月3日开始，4月22日18时截止，各申请人须在截止时间前依托云平台进行提交；

4．纸质材料受理时间：2018年4月23日；

5. 纸质材料要求：申请材料必须突出重点，简明扼要，双面打印，不得超过60个页码（包括相关证明附件材料）。各申请人报送《申请书》1份（云平台打印生成自评计分附后，A4纸型一起装订）、《河南省高校科技创新人才支持计划自评标准》（附件2）修改意见1份（单独装订，无意见不用报）；电子讲稿不用报送纸质文档。

（二）申请人注意事项

1．申请人要认真阅读本通知和《实施办法》，通过各自账号登录云平台，下载2018版申请书，申请书填写完成并经过检查保护后，通过云平台在线提交；

2．申请人须按照《河南省高校科技创新人才支持计划自评标准》（分4个类别）在申请书中进行填写计分，并在系统中完成实证材料上传。操作步骤为：①下载申请书；②逐项填写申请书（首先选择申报类别等基本信息，再进行内容填写）；③申请书中第三（代表性成果）和第四（科教结合成果）两项填写完成后，申请书自动核算得分；④申请书全部填写完成并在线提交；⑤点击项目名称，在子页签中逐项为每条计分成果上传实证材料（pdf格式，每项不超过10M，如：国家基金等重大项目立项或结项证明彩色扫描件、科研获奖证书彩色扫描件、代表性论文、学术著作首页扫描件、论文分区收录引用检索证明等）；⑥返回列表页面，下载打印《自评打分表》；⑦点击添加证明材料，在线提交有效身份证明材料（pdf格式文件，包括：身份证、职称证、学历、学位证书等彩色扫描件），统一命名为“单位+申请人姓名.pdf”。

《自评打分表》、有效身份证明材料和计分实证材料均须打印纸质材料，以附件形式装订在申请书内；

3．制作电子讲稿，格式为ppt文件（含语音讲解，Office2007或2010格式，30M以内），通过云平台点击添加证明材料进行在线提交。电子讲稿时长不超过10分钟，内容主要包括：申请人基本情况、科研工作基础及创新成果、拟开展的研究及预期成果、经费预算等。如超时，将以电子讲稿不合格处理；

4．研究分析《河南省高校科技创新人才支持计划自评标准》，并提出修改意见报送科技处。

本通知及有关电子表格，可在河南省高校科技管理云服务平台下载。网址：http：//www.rcloud.edu.cn。



联系人：周宏宇 电话：2900361



附件：

1.河南省高校科技创新人才支持计划申请书（2018版）

2.河南省高校科技创新人才支持计划自评标准


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