持之以恒、矢志不渝，在求学之路上奋勇前行
由于李骜的父亲是一名机械工程师，相比同龄同学，小时候家里人比较注重培养他的课外兴趣爱好，比如他学过电子琴、相声，参与过广播电台的口才培训等，尽管没取得什么成绩，但这些兴趣爱好方面的培养促成了他开朗的性格。小学的时候，母亲给他报了哈尔滨市少年宫的计算机培训班，记得那时候学的是一门叫做LOGO的结构化编程语言，主要是学习利用计算机编程来控制一只海龟进行绘图。总的来说，那时候根本不知道什么是计算机程序，课程初期老师讲授的那些理论和概念对于小学生来说十分晦涩难懂，当时只是觉得讲课的老师利用键盘来编写指令就能够控制海龟在屏幕上画出各种图案是一个很神奇的过程，后来在老师的指导下也考取了计算机能力等级证书，这为今后能够从事计算机教育工作在启蒙阶段起到了促进作用。
2005年，他开始了自己在哈工程本硕博的求学之路，本科阶段，担任班级的文体委员，除了学习之余，性格开朗的他积极参加迎新晚会，说过相声、演过小品，相关作品还在学校比赛中获奖。硕博期间，他潜心科研，在做好自己研究课题的同时，协助导师指导新入学的研究生，带领同方向的师兄弟保质保量的完成导师项目的相关科研任务，并于2012年获得哈尔滨工程大学“优秀共产党员”称号。研究生期间，比较难忘的一次经历是受学校资助到日本电气通信大学Shouno教授研究室访学，因为那是自己人生中第一次出国交流学习。记得当时同研究室有一位叫Hiroaki Sasaki的博士后，曾在芬兰赫尔辛基大学学习，跟随独立成分分析方法的开拓者之一Aapo Hyvarinen教授。刚好自己的研究课题与Sasaki有交叉，他抓住机会，常常约上Sasaki一起到Shouno教授的办公室进行3-4个小时的深度交流，由于英语都不是双方的母语，经常是口语、肢体语言、黑板上笔画多路并发，才能达到清晰表达的目的。事后回想起来，这是一段十分有趣的经历，也非常感谢当时Shouno教授和Sasaki不厌其烦地为我解答各类疑惑和问题，现在也依然与他们保持着良好的联系。2014年博士毕业，为了能够继续追求教书育人、学术研究的理想，他选择加入哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院，在这里开启了一段崭新的人生历程。
不忘初心、亦师亦友，秉持教书育人的初心
不忘初心，方得始终。自强报国、为党育人的初心是李骜同志从事教育事业过程中为之奋斗的目标。在他8年的教学生涯中，始终秉持着以培养学生学习能力为导向的教育教学思想，并追求与学生建立良师益友的师生关系。他认为计算机技术在现代生活中无处不在，因此授课过程中，他经常将课程知识与当下流行的热剧电影、综艺节目、网络游戏等相结合，以此来引起学生的学习热情，并在拉近师生距离的融洽氛围下开展教学活动，从而获得良好的教学效果。
在学生指导方面，他因材施教、循循善诱，重视学生对基础理论的掌握和知识运用能力的培养。他选拔优秀本科生参与自己的科研项目，在实践中综合各门课程所学以此来锻炼解决复杂工程问题的能力。2017级本科生钟逸晟在信号处理课上表现出众，了解到该生对科研的热情后，并让其参与了航天院的横向课题，指导其完成部分图像信号处理算法的设计与开发工作。项目完成后，钟逸晟曾这样说：“非常荣幸能够遇到李老师，成为他的学生并且得到他的指导。项目参与过程中的所见所学让我初步体会到了从事科学研究的乐趣，李老师给予我的帮助和支持也让我充分锻炼和发挥自己的能力。李老师对科研充满着激情和追求的精神感染了我，启发了我的学术思维和态度，也让我深深地认识到，科研需要毅力和恒心，还需要对学术的真正地热爱。作为他的学生，我从他身上获得了很多宝贵的经验和启示，将这些经验和启示运用到我的未来职业生涯中，将会是我不断前进的动力和源泉。”该生现已保研到中科院信工所。
对于自己的研究生，由于年龄上差距并不大，他认为与其说是学生，更不如说是自己的弟弟和妹妹。在学术研究指导方面，学生文献中读不懂的公式，他会详细的为其进行推导，力求从原理上解决学生的根本问题。当学生长时间陷入程序报错的困惑中时，他会耐心的帮助学生调代码，并与学生一起分析总结错误的原因，避免同类问题重复发生。为了拓展学生们的视野，他曾邀请中科院、上海交大、微软研究院等多个国内外知名机构的****和合作伙伴为学生们进行讲座分享，使他们能够了解领域的前沿和发展动态。同时，他还经常带领学生参与国际学术会议，并指导其进行英文口头报告，锻炼学生在国际学术平台进行展示和交流的能力。
带领学生参加国际会议
除了学业上的指导，为了丰富学生的课余生活，平日里他喜欢带领学生们聚餐、野游团建，以此来增进实验室成员间的友谊，构建和谐相处的氛围。每逢节日，他都会通过购买水果和零食、微信发红包等方式营造节日气氛，希望身处异乡的学生们也都能感受到家一样的温暖。在他指导的4届毕业生中，有4人获得研究生国家奖学金、1人获得科技活动先进个人称号、多人获蓝桥杯竞赛国家级和省级奖项，部分继续深造的学生被录取为合肥工业大学、肯特州立大学、日本福井大学等的高校博士。
指导学生科研工作
2020级硕士毕业生刘鑫这样说：李骜老师是我亦师亦友的导师。初识李老师时，我仅仅是对硕士研究生生活充满期待，但无论在学术上还是未来规划上都是迷茫的。李老师精准掌握了我的心理状态，在前期科研阶段不断帮助我夯实理论基础，经过老师半年多的悉心教授和指导，终于发表了第一篇SCI期刊论文，由此也培养了我的学术兴趣和学术自信。为了开阔我的视野，李老师多次带我参加学术交流并到上海航天院、中电集团院所等进行项目汇报。在李老师的培养下，我以学院第一的成绩获得了2019年硕士研究生国家奖学金，毕业时共发表国内外期刊会议论文6篇，并录取为肯特州立大学全额奖学金博士。
恪尽职守、力求创新，在学术之路上勇攀高峰
在计算机专业认证期间，他协助系主任开展相关工作的推进，作为自评报告“学生”章节的负责人，在工作中任劳任怨，保质保量的完成报告撰写及佐证材料收集整理工作，除了本职工作以外还主动配合其它章节完成2门公共课的达成度分析及课程评价报告的撰写任务。2021年6月，在全系老师的努力下，计算机科学与技术专业通过中国工程教育认证协会认证。作为学院的青年教师，他发扬主人翁意识和服务精神，以学科发展为己任，积极参与双一流建设、领军人才梯队建设、学位点评估、硕士研究生招生及培养等各项工作，认真负责地完成材料撰写与整理，以及服务师生等工作，得到各级领导的认可和表扬。
在线上教学工作繁重的情况下，他积极参与疫情期间毕业生宿舍“云邮寄”工作，一件件的找齐并整理学生要邮寄的物品。男生寝室的凌乱可想而知，在打包的过程中，经常会为了一件纪念衫、一张饭卡、一本笔记翻遍整个寝室。尽管耗时耗力，但用他自己的话“我们打包的不单单是学生的个人物品，更重要的是这里面记载着他们大学四年的美好回忆，这是作为老师在毕业季能够送给学生们的一份特别的祝福，并希望学生们能怀揣着这份回忆开启新的人生旅途”。
在学术研究方面，他勇于攀登、力求创新，在机器学习、计算机视觉及数据挖掘等领域深入钻研，自2014年入校以来主持获批国家级项目3项、省部级项目3项、厅局级项目多项。同时，结合自己的研究方向，面向国家重大需求，承担上海航天控制技术研究所、中国电科集团53所、中国电科集团54所横向研究课题多项，将所研究的技术应用于星敏图像处理、遥感目标检测、光电信号处理，解决大动态条件下的形变星点质心估计、小样本学习、数据传输网络动态效能评估等关键技术问题，相关技术受到委托单位的好评；获得黑龙江省自然基金“优青”、黑龙江省青年创新人才和校“理工英才”项目****等称号。他重视国内外学术交流，担任INFOCOM 2019、Mobile Media 2020、EAI 6GN 2022等多个国际会议的TPC主席和程序委员会委员。多次举办计算机科学与技术学院前沿领域报告会，邀请了来自北航、中科院自动化所、中科院计算所、南伊利诺伊大学、电子科技大学等研究机构的知名****与合作伙伴来校进行讲座交流，为学校在人工智能领域的发展搭建了良好的平台。
实验室进行研究工作
习近平总书记强调，“农业出路在现代化，农业现代化关键在科技进步”。黑龙江省是我国的农业大省，是全国最重要的商品粮基地和粮食战略后备基地，农业现代化技术的发展在龙江经济建设中占有举足轻重的地位。哈尔滨理工大学作为地方省属高校，肩负服务地方经济、振兴龙江发展的重要使命。2022年，他瞄准工厂化农业关键技术与智能农机装备重点专项，联合上海交通大学、江苏大学两个单位的合作伙伴，共同申报了国家重点研发计划青年科学家项目。申报期间，作为牵头单位的负责人，他精心组织申报书总体架构和撰写工作，定期组织项目成员进行线上会议，开展方案讨论、技术路线设计、关键问题凝练等工作。在项目全体成员的通力合作下，经过预申报、正式申报、会议答辩的层层选拔，于2022年11月成功获批，这是我校在该类项目上的首次立项，也是学校科研工作的又一次新的突破。
国家重点研发计划项目启动会召开
在与笔者的交谈中，他表示青年科学家项目的成功立项是在紧密的团队合作下取得的重要成果，这里面离不开学校各级领导、学院和科技处工作人员以及项目团队每一位成员的帮助、支持和辛苦付出。该项目面向智能农机装备领域专用芯片研制关键技术缺乏的需求，以设施作物产量和品质综合检测为典型应用，围绕农业智能芯片研发开展相关科学问题和技术研究。项目预期成果将为国产化农用芯片研发奠定基础，为智能农业装备有“芯”可用提供支撑，加速我国智慧农业的发展进程。
在谈到今后的打算时，他说，自己将立足现有的研究基础，继续在人工智能领域的海洋中遨游，探索更多的领域前沿技术并加强创新能力，坚定不移的为党和国家培养更多优秀的人才，为学校“双一流”建设和振兴龙江发展贡献自己的力量。
