编者按：又一年暑假来临，绿草茵茵，桃李芬芳。在理工学子们充分享受期盼已久的暑假时光之前，建筑学院各系教师们在祝愿学生适当放松身心的同时，也通过致同学们一封信的方式对学生进行善意的提醒，不能“断电”，适时“充电”。信中既饱含着对学生的深深祝愿，同时也不忘教育初心，与同学们真诚交流，春风化雨，润物无声。既体现出以学生为中心教育理念的贯彻落实，又展现了教育者的责任和使命意识。在此将建筑学院各系老师们致同学的一封信节选刊发，希望同学们放松身心的同时，也能够利用难得的暑假时光充实自己，为梦想努力！

2019年暑假致建筑学系同学的一封信

亲爱的同学们:

你们好！

忙忙碌碌的一学期过去了，迎来了炎炎夏日，也迎来了翘首企盼的暑假。首先，表扬同学们这一学期的辛勤努力，祝贺同学们在学业上取得的各项进步。虽然2019年的暑假时间并不长，但一个月的时间如果计划得好还是可以做很多事情的，所以希望同学们能够充分利用这个假期，做到"力尽不知热，但惜夏日长”。

一、多学

首先，有计划要做好理论课程的复习和预习。建筑学每一学年的专业课程安排都带有很强的连续性，建议同学们假期把本学期的教材、笔记和课程任务书再次整理回顾，对课程训练中的重点难点问题再理解一遍，对18级同学来说，正所谓“温故知新，学以致用”，重新整理、回看一年级的完整设计基础和造型基础的课程训练不单单是一次总结和回顾，还将对你们在接下来的二年级的设计课程中大有帮助，也会让大家对专业核心课程体系有更清晰的认知。除此之外，还要对下学期的课程要做到心中有数，尤其是即将开设的设计原理课程、建筑历史课程、建筑结构和选型等课程最好能先通读一遍教材，有备无患！

17级同学即将进入5年建筑学专业学习中最繁忙、最重要的设计课程阶段，提早补充理论知识，搜集设计素材和相关建筑类型资料将会让你们在未来可预知的“赶图、包宿”过程中能够偶得“设计灵感”和一点闲暇，你会发现你的小伙伴还在熬夜赶图时你已经洗洗睡了，还能追个剧！

其次，活动之余多看建筑相关书籍。建议能够精读一到两本建筑经典书籍。我们许多人都有过这样的经历，同样的一本《建筑空间组合论》大一和大五时读会有非常不同的感受和领悟。所以，精读一本胜过泛读十本，精读的作用是将看似表面的专业知识转变成个人内在的专业智慧。

二、多看

“读万卷书不如行万里路”的道理大家都已经熟知，尤其是我们建筑学专业的特点更需要多走多看。“看建筑”的真正内涵是指真实环境的体验。近距离的接触才能使我们与建筑艺术形成心理感应、产生共鸣，因此假期来一场背包旅行是必不可少的。但提醒大家注意的是，出门要特别注意安全，尤其是今年16级同学们即将迎来的旅游实习，期望大家在游览城市、建筑美景时，多观察、多思考、多领悟，有“游”更有“学”，同时还要加强安全和防范意识，期待你们游学归来，平安返校。

三、多践行

正所谓“无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。”我们想要进步就要具备将思考落实到实处、将理论转化为实践的能力。对于低年级同学无论是手绘还是电脑表现，更需要同学们日积月累的训练。大家还可以每天一张手绘、或者将上学期的设计再细耕一次，或者找一两个能力范围适合的竞赛假期时间练练手，这些都是不错的选择。15级在外参加建筑师业务实践的同学们，你们的建筑师职业生涯也即将开始，希望你们在设计院、公司能及早融入实习单位，熟悉设计企业的业务流程，多与成熟设计师和工程师交流、学习，找到差距和问题，明确未来的发展方向和职业目标，利用好这一难得的实践机会，发现自己，不迷茫、不盲从！祝大家实习顺利！

最后，我们对各个年级的同学们道一声“再见！”，预祝同学们度过一个快乐而又充实的暑假。希望到下学期开学之时，见到的是一个精神饱满、信心十足的你！

哈尔滨理工大学建筑学系全体教师

2019年7月15日

2019年暑假致土木工程系同学的一封信

亲爱的同学们：

繁忙而紧张的学习生活随着假期的来临暂时告一段落，在此之际，老师们有一些话想跟大家聊一聊，希望能对同学们今后的学习生活有一定的启示作用。

刚进入大学时，大学的生活对于你们充满了新鲜好奇，同时也夹带一点迷茫，甚至有些不适应。在高中的时候，是老师们天天围着你们，督促你们的学习，现在是老师在课堂上面讲完就离开教室，学习要靠自己自学，革命要靠自觉。在生活里面，离开父母，开始自己打理自己的生活。以前身边熟悉的小伙伴们被分散在不同地方，现在需要你们认识新的小伙伴，所以不适应是难免的。

大学学习最主要的变化是老师的教学方法和内容的变化。大学教师讲课有几个特点：一是老师不按书上讲；二是老师介绍思路多，详细讲解少；三是讲课进度快，难度大；四是抽象理论多，直观内容少。大学的教学方法变了，同学们的学习方法也必须适应大学学习，要“学会学习”。首先大学看书，要做到“由薄到厚，由厚到薄”。其次，大学学习不是追求“记住”知识，而是“理解”知识。最后，大学生还要求善于提出问题。

在大学度过1个学期之后，有许多同学都反映出这样一个问题：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起劲。这在刚进入大学的学生当中是一个非常普遍的现像，主要原因是因为你们失去了目标。在大学里独自去吃饭，独自去图书馆，独自去上课，很正常，因为你们跨入大学就表明你们需要学会成熟了，需要独自思考自己人生的方向，独立去做事，交朋友，建立自己的交际圈，并且学会为自己所说的话和所做的事情承担相应的责任和后果。进大学后，同学们应该尽快给自己定个新的奋斗目标。在订立目标时，不要与别人竞争而是能不断和自己竞争，不断地挑战自我、完善自我。确定目标时不能太功利。确定目标时要充分了解自己的兴趣，做自己喜欢的事情。寻找你的兴趣和志向，一定要自己去找，不要把社会、家人或朋友看重的事当作自己的兴趣，寻找志向和兴趣，只有靠自已去摸索，体验。寻找志向和兴趣，最好的方法是开拓自己的视野，利用图书馆资源、旁听课程、听讲座、与教授、专家、学者交流、与同学、朋友交流、参加社团活动、搜索网络等等，接触众多的领域，并且一定要自己亲身体验，用自己的头脑，由自己做出判断。

到了大学二年级，如果你还是感到迷茫，有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍里床上度过，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀，期末考试后成为挂科大户，那就很危险了。不但影响后续课程的学习，还会面临降级、退学等问题，从而丧失信心，走向堕落。如果大学一年级没有把握好，这时候只要你努力就一定能赶上来的。不要说上课听不懂，不要说老师不关心，不要说专业不感兴趣，其实这都是借口。大多数同学主要是缺乏清晰、明确的人生目标。到底要做怎样的人，到底要干什么样的事业，这些对于一些同学而言是毫无概念。从小学时代我的理想，到初中时代我的将来，到高中时代我的大学，到大学时代我的迷茫，在这一过程中完成了人生目标的蜕变，最后剩下的是死掉的虫皮，而绝大多数同学经过自身的不断努力，却实现了人生的升华。

大学自由支配的时间大量增加，客观上促成了一些学生把玩作为自己生活的常态。但玩有“小玩”和“大玩”，要大玩而不要小玩；要推后玩，不要提前玩。要把大学变为最勤奋的4年，玩命的4年，积蓄人生能量的黄金4年。千万不能玩电脑游戏，因为它会使人上瘾，从而毁掉你的一生。生活中有“应该做的事情”和“喜欢做的事情”。那些“应该做的事情”，即使你不感兴趣，也必须要做，而且要做得足够好，然后再去做“喜欢做的事情”。

大三年级的时候，同学们开始学习专业课了。土木工程是传统的主要工科专业，是国家基础设施建设的重要行业。就业方向很广阔：学生毕业后可到工业与民用建筑、地下建筑工程、道路与桥梁、机场工程、交通等企业事业单位从事结构设计、施工组织与管理、质量监测与检测、技术咨询与服务、项目规划与投资决策等工作，也可以到高等学校、科研单位从事土木工程的科学研究与教学工作、还可以到政府有关部门从事相关的行政管理、质量监督、资产评估等工作。当然，还可以考研、出国深造等。学习时，一方面要积累知识，但更重要的是培养能力。这种能力就是“忘记了在学校所学的一切后剩下的东西”。这种能力具体可分为几个方面：自学能力、表达能力(文字表达能力、语言表达能力)、经受挫折的能力、交际能力、分析问题、解决问题能力、提出问题的能力、创新能力等等。只要同学们努力学习，一定会有很好的前景，实现自身的价值。

等到大四时，蓦然回首，有的同学会突然发现自己没有认真听过几节课，虽然给你们上课的老师都很认真负责；突然发现自己没有认真读过几本书，虽然你们大学里的图书馆有很多的藏书；突然发现自己没有学到东西，虽然大学里有很多的可以学习东西。毕业设计时，无从下手，答辩时语无伦次，不知所云。

同学们要相信自己会很不错，要相信机会永远垂涎于有准备的人。一方面，你们要对自己的老师有信心，另一方面，你们也要对自己有信心，相信自己能够学好这个专业，不感兴趣，可以培养的。世上无难事，只怕有心人，最怕“认真”二字。所以，同学们争取不要挂科，不要有任何处分，否者，很多机会就会与你们擦肩而过。大学四年说长也长，说短也短，不要从大一就放任自己的惰性，每天混日子，也许等到大四的时候，等你回头，你会发现同样的起跑线，有的人已经远远超前，有的人通过大学锻炼了自己的为人处世，变得会思考和计划自己的人生；有的人增加自己的才艺，学会了自己以前不会的才艺技能；有的人大学毕业下来翻看自己一堆的荣誉证书，何尝不是一种幸福的收获；有的人大学不仅收获知识，荣誉，还收获了一生的友情……最不想看见的就是：走在毕业的路上，两手空空，回首过去的四年，整天与电视剧、游戏相伴，学业也荒废了，青春最美好的时光就这样荒废了，实在可惜，可叹，也可恨。人生没有彩排，只有现场直播，不要给自己大学生活留下遗憾。

作为一名大学生，不仅要学习科学文化知识、掌握先进的技术，还要学会如何做人，如何处事。读书和做人都重要，二者缺一不可，但首先是要学会如何做人。青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。希望各位同学在大学里：学会学习，学会感恩，学会生活，学会担当。

真心希望能给你们带来或多或少的帮助！

土木工程系全体教师

2019.7.18

2019年暑假致工程力学系同学的一封信

工力16级同学们：

时光飞逝，转瞬间2019年已走过一半，相信你们在这学期一定有所收获。希望你们能总结这半年来的收获，并进一步明确自己在下个学期是以考研为主，还是找工作为主，这样便于安排下学期的计划，特别是考研的同学一定要专心考研，不要被找工作其他的事情分心，全心投入，工程力学系的老师会全力支持你们各自的选择！

本科生阶段的第七学期是同学们考研准备的一个非常重要的学期，同学们要合理安排复习时间，同时也不要耽误相关专业课程的学习，第七学期的专业课程主要是以工程计算软件为主，为最后一学期的毕业设计奠定基础。

2019年秋季学期即将讲授的专业课主要有工程计算软件及应用和断裂力学

1.工程计算软件及应用

前导课程：弹性力学、计算力学。

本课程是工程力学专业的一门重要的专业基础课。本课程要求学生掌握ANSYS的基本GUI操作，对命令流有一定的了解，并能按有限元分析的基本步骤分析实例。

主要培养学生以下三个方面的能力：

（1）认知和理解能力：能够使学生正确地认知和理解有限元分析的基本原理和步骤。

（2）逻辑思维和分析建模能力：运用ANSYS有限元分析软件，对实际工程问题进行建模分析。

（3）软件操作能力：能够熟练操作ANSYS有限元分析软件。

通过本课程的学习，使学生掌握用ANSYS软件进行有限元分析的基本原理和步骤，为今后从事工程力学及其相关领域的研究和应用打下良好的基础。

2.断裂力学

前导课程：材料力学，弹性力学，塑性力学，工程计算软件及应用。

《断裂力学》是工程力学专业的一门重要的专业核心课。本课程主要要求学生掌握线弹性断裂力学、弹塑性断裂力学、复合型断裂准则和疲劳等问题的理论基础，为继续深造以及对裂纹体进行断裂安全设计和科学研究打好基础。

本课程主要培养学生以下三个方面的能力：

（1）认知和理解能力：能够使学生正确地认知、理解断裂力学的基本概念和基本原理，对解题方法有明确的了解。

（2）逻辑思维能力、分析能力和问题求解能力：运用断裂力学的基本理论、基本方法，培养学生对裂纹体的线弹性断裂、弹塑性断裂和疲劳寿命的估算等问题的逻辑思维能力、分析能力和对工程技术领域实际问题的求解能力。

（3）实验数据的处理能力及数值计算能力：使学生掌握断裂力学实验的数据处理能力，为今后从事断裂力学和固体力学其它领域的实验研究打下良好的基础。通过对应力强度因子的数值计算和分析，锻炼学生利用工程计算软件求解断裂力学相关内容的计算能力。

最后，祝福你们都能找到称心的工作，考上自己想要报考的研究生！！！

工力17级同学们：

2019年已经过去一半，你们即将进入大三，希望你们能在新的学期中再接再厉，珍惜在学校专业知识学习的最重要的一年！

本科生阶段的大三是同学们大学四年学习期间一个专业课程最多的学年。同学们通过第五学期的专业知识学习，在第六学期要进一步深入学习，而且专业课程的学习是个循序渐进的过程，同学们掌握了该学期的课程对后面的学习很有帮助，一定不要放松。特别是想要从事力学、机械或土木专业方向工作或读研的同学，更应该学习掌握相关专业知识。

2017级下学期即将讲授的专业课主要有结构力学、振动力学、弹性力学和流体力学

1.结构力学

结构力学是工程力学专业的一门重要专业核心课，与材料力学与理论力学并称三大力学，在力学课程占有非常重要的地位。内容包括杆件结构的组成规律、静定结构受力分析、影响线、虚功原理与结构位移计算、力法、位移法和渐近法。本课程在先修的理论力学和材料力学等课程基础上进一步研究杆件结构的组成规律、计算原理和计算方法，了解各类杆件结构的受力性能，为后续专业课程以及进行结构设计和科学研究打好静力学基础，能够培养结构静力分析与计算的能力。它在许多工程技术领域中有着广泛的应用，是考土木专业研究生的考试科目。

结构力学为后续课程结构动力学、高层建筑钢结构设计、混凝土结构等课程提供了必要的基本知识。

2.振动力学

振动是指结构系统在平衡位置附近所做的往复运动，其强弱程度可用振幅、速度和加速度来衡量。早期的振动研究主要集中在如何避免“共振”现象，后来的研究主要包括由线性振动发展到非线性振动，由规则的振动发展到不规则的随机振动，由单自由度和简单的多自由度振动发展到复杂的多自由度振动和无限自由度振动。

振动力学课程的目标是给予学生对结构振动的基本理论及分析方法以系统的掌握。作为振动力学的特色，主要培养学生理解线性机械系统振动理论的基本概念，掌握多种力学基本体系振动分析的建模方法，了解系统动态特性的本质和运动响应的基本规律。掌握系统动态特性参数的计算方法，了解各种荷载条件下振动系统动态响应的工程背景。

课程的主要内容包括单自由度系统固有频率的计算方法以及系统的响应特性；自激振动；多自由度系统振动计算方法；固有频率与固有振型数值计算方法；弹性体振动微分方程。本门课程服务于工程技术的学生，也可以为搞结构机械振动行业的技术人员服务。

先修课程：理论力学、材料力学、结构力学等；后续课程：结构动力学、断裂力学等。

3.弹性力学

弹性体理论，简称弹性力学，是固体力学的一个分支，主要研究在外力、温度及其它因素影响下弹性固体内的应力、应变和位移学习，弹性力学的目的是分析在弹性范围内结构的应力、位移等力学响应，并为进一步解决工程结构的强度，刚度和稳定性问题做准备，以及寻求使其更加准确的计算方法。同材料力学相比，弹性力学推理严谨，所得的结果更接近于工程实际，应用范围更为广泛。

前导课程：理论力学、材料力学、数学物理方法。后续课程：塑性力学、有限元方法、断裂力学、复合材料力学。

4.流体力学

流体力学研究的对象包含液态和气态的物体（俗称液体和气体，统称流体），主要研究在各种力的作用下，流体本身的静止状态和运动状态以及流体和固体界壁间有相对运动时的相互作用和流动规律。

在流体力学范畴内中，除了早期的水力学和水动力学外，还有空气动力学、气体动力学、多相流体力学、渗透力学和非牛顿流体力学等分支。

我们学习的流体力学课程主要内容包括流动现象的基本概念、原理和计算，这里主要研究计算液体的速度、压强、密度及温度等变量参数，它们一般是时间和位置的函数。课程的重点是对液体流动现象的数学模型、机理、处理方法和工程应用，因此结合实验课及工程实际流动现象（船舶工程、车辆外形设计、航空航天工程等）的分析和应用是整个课程的主要特点。通过学习液体流动的基本理论、数学模型和实际应用，可以获得分析和解决基本流动问题的能力。

前导课程：大学物理、理论力学、材料力学、数学物理方法。后续课程：计算力学、工程实用软件及应用。

工力18级最好的你：

时间过得真快，转眼间你们入学已经一年了，满眼里还是你们入学时的青涩和懵懂，刚刚经历完高考的洗礼，你们满眼里都是对大学生活的憧憬与向往和对陌生环境的谨慎与小心翼翼。而经过这不长的一年后，我从你们身上看到了成熟和稳重和面对各种困难的自信满满和毫不畏惧，无论是我们老师还是你的家人虽然对你们这一年大学生活的点点滴滴无法尽数知晓，但从你们破茧成蝶的华丽蜕变，让我们在为你们感到骄傲的同时，也对你们面对新环境力学习生活的挫败、彷徨或迷茫时所表现出来的勇气、刻苦和努力而深深的为你们骄傲和感动。正如寒假时信中所说你们已经学会如何在这里学习、生活、收获与成长。而面对即将到来的大二学年和今天已经开始的暑假，甚至极少部分十分不愿意听也不愿意想但却真实存在且无法回避的开学重考，内心里的感觉一定是十分复杂的，有憧憬、兴奋、担忧也许还有些许的无奈。应学校要求并且也是作为班主任的责任，我在这封短信里关于这个假期和后面的大二学年需要做的准备和如何过的更丰富有趣给出一点建议：

这个假期是你大学里第二个假期，远离了让人身心俱疲的期末考试和和纷繁芜杂的各种活动，总算又能回家难得享受几天恬静的生活，在休息之余建议大家利用一个多月的时间做成这几件事：首先，充分享受假期的自由的生活时间，把一整个学期积累下来的生活的喜悦与成就充分而得体地与家人分享，是他们用自己的汗水与辛勤承担生活的艰辛，给予你们物质和精神上无私的支持，请时刻记住你不是一个人在努力，你们之所以能够来到这个世界并走进这所大学，很大程度上要归功于这些美丽的人可爱的人，这些勉励和信任你们的人，这些时刻准备接听你们的电话、无数次重复播放你们微信留言的人，即使是在你们要钱的时候，或只是你们简短的留言和一个可爱的emoji表情，因此放假回家的时候请你放下手机，把学校里生活的酸甜苦辣多和他们说说，这假期是你们的假期更是他们的假期；其次，看几场发人深思的电影，《阿甘正传》、《教父》、《美国往事》、《当幸福来敲门》、《死亡诗社》、《心灵捕手》等等，最近上映的《狮子王》也不错，充分利用各种网络资源去提升我们的认识与认知，感悟不一样的生活，而非锻炼左手和右手的前三根手指并在嘴里骂骂咧咧絮絮叨叨；再次，在家有时间加强计算机常用技术的学习，多掌握一些计算机技术，学学怎么制作office word文档和ppt、Photoshop、音频和视频制作，这些将是你终身使用的技术，在未来的某个关口一定会为你带来意想不到的帮助；之后，英语的学习实在该加强了，大家今年参加了两次大学英语四六级考试，每个对自己的英语水平都有了充分且准确的认识，趁着假期偷偷练习练习英语，多背点单词、练练口语，平时英语课上老师提问时恨不得把脑袋低到桌子下面，一旦被点到时候的支支吾吾和通红通红的脸蛋还有看老师和同学眼睛都没有的勇气，更有甚者在课后通过对老师的调侃甚至不惜自嘲来缓解和疏导内心里的不舒服，谁的人生都会有这些让人难堪的场景，我们要做的和唯一能做的就是努力提高自己的能力和水平去减少这些；最后，充足休息、加强体育活动和锻炼身体并注意假期人生财产安全，这方面的重要性谈的太多但是实际做的又太少，并请切记适量饮酒或最好不要饮酒。

关于后面即将到来的大二学年，我们想告诉大家的是，大二是整个大学的积累期，在大二时，应该丰富自己的基础知识并初步掌握专业技术，提高自己的专业素质，并为大三奠定基础。同时，大二是一个考虑自己未来的时期，这时我们应该开始初步考虑道路选择：出国留学、读研还是选择工作，如今风云已起，还望殿下，早做决断。并且凡事预则立不预则废，定准方向早做准备，这样在最后才不会摸不到头脑。向大家介绍大二学年的课程，上学期：微分方程，大学英语-3，体育-3，理论力学，大学物理-2，复变函数与积分变换，中国近代史纲要，形势与政策，大学语文，信息检索与应用，物理实验-2，认识实习（工力）-2；下学期：材料力学，毛中特概论，体育四，电工学，数学物理方法，分析力学，CAD基础，电子电工实习，工程训练（二周）。多余的废话不想多说，就问你看着多不多晕不晕。所以还是我们经常和大家常说的，每个阶段完成好每个阶段的任务，不要为尚未到来的事情而过分担心和过早高兴，并且同样不要过分沉浸于过去，昨天的成就带来的欣喜和不幸造成的哀伤都已经停留在昨天，你无论如何没办法回到昨天再感受一次或是倒转命运的齿轮改变过去，最重要的是把握现在，遇事时全神贯注竭尽所能将事情做好，既不过分夸大困难但也要凡事谨慎，回想哪件让自己刻骨铭心的成功，不是建立在充分认识问题、提出合理的对策方法并付诸实践最终才有所收获，而那些没做成的，就像上次班会上我们讨论过的，你认真的认识问题或事件本身了吗？是不是如同沙漠里的鸵鸟，一头扎进沙子，而从没有看清过所谓敌人或对手是凶恶的恶兽猛禽是光影还是蜃楼，更妨论对策方法和付诸实践，因此，一直建议大家我们要做好胜利的准备。还有就是不得不提的参见专业性的实习实践，如果有和力学相关性非常好的岗位值得参加一下，是对自己的一种锻炼，有利于了解社会、人情并正确认识自己，同时有利于对所学知识的理解、掌握、应用和拓展，并且有利于提高适应社会能力加速自身的社会化过程，裨益良多，但是我们也想友情提示大家，江湖风波险恶，少君性情仁厚，多多保重。

最后，祝福你和家人一起过一个明媚的夏天！

建筑学院力学系全体教师

於2019年7月17日星期三