图 会议现场
会上，高教研究与教学质量评估中心副主任代起君对2021年教育部高等教育质量监测平台采集本科教学基本状态数据的各项指标进行了细致解读，同时结合我校历年数据采集工作中的常见问题进行了分析、提示和指导，并明确了不同性质采集表的具体提交时间。
励强华对完善数据填报提出了要求，对上一年采集过程中出现的共性问题和严重偏差提出改进意见，对我校本科教学质量年度报告的特色和问题做出了指导。同时，他进一步明确了此次数据采集工作各环节负责人的职责和任务，要做到研究数据内涵、认真填报数据、通力协调配合，顺利完成今年的数据采集工作。
李庆霞在讲话时要求各相关职能部门和学院要提高认识，充分在理解大数据时代数据信息对专业发展和学校各项工作的重要意义。她强调，各部门要结合工作实际深入研究、全面理解采集数据的各指标项内涵和要求，做到不埋没成绩、不隐藏问题，通过本科教学基本状态数据和年度质量报告，真实准确地展现学校一年的工作情况。同时，希望各部门和各责任人之间既要分工明确、各司其职，又要相互沟通、齐心协力，一定要在要求的时间内完成2021年本科教学基本状态数据采集工作。
