李广平教授以研讨师范类专业认证要义和如何对标评建撰写专业自评报告为主题，从师范类专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”基本理念出发，结合实例，着重阐述了如何建立支撑毕业要求的课程体系、课程教学如何实现课程目标、制度建设如何保障课程教学等方面的要求；强调构建产出导向师范专业人才培养体系，突出专业落实标准和专业自评自建的主线，健全质量监控、达成度评价和持续改进三种机制，以此实现全面提升人才培养质量的目标。
此外，李广平教授针对实际撰写自评报告中容易出现的问题和值得借鉴的经验进行了详细说明。他指出，师范专业认证有别于本科教学工作审核评估，自评报告撰写要紧扣标准，既要把专业人才培养实际工作进行理性总结、描述，又要关注如何解决现存问题，要着眼长远。相关学院院长围绕课程目标达成度、课程大纲改写、自评报告撰写等方面的具体问题，向李广平虚心请教，进行了深入交流。
李庆霞在总结时代表学校对李广平教授再次莅临指导表示衷心感谢。她强调，李广平教授上次辅导师范类专业专家进校模拟循证，对我校各职能部门、各学院进行了一次思想洗礼。这次辅导则是在学校第二批认证工作的关键时期，从认证实操层面上对我校师范类专业认证工作进行的一次系统指导，意义更重要、内涵更丰富、针对性更强。希望参会人员认真学习、理解报告内涵，真正落实到认证评建工作中，全面推动学校师范认证工作再创新局面。
图 会议现场
