为贯彻落实学校“双一流”建设和“十四五”规划方案各项任务，学校党委常委会日前审议通过《学院年度办学水平提升评价方案（试行）》。《方案》旨在引导和鼓励学院发挥特色优势，聚焦长远发展和内涵建设，突出绩效导向，进一步强化学院办学主体地位、基层学术组织组织职能，增强团队创新活力和教师主观能动性，完善上下贯通、执行有力的协同机制，不断激发内生动力和办学活力。
《方案》提出学院年度办学水平提升评价工作的5项基本原则。一是坚持立德树人根本任务。牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，努力提升学院的教育教学能力、科技创新能力、队伍建设能力、国际交流能力，不断完善立德树人育人体系。二是坚持党建业务深度融合。加强党的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持党建工作和业务工作同谋划、同部署、同落实、同考核，使各项举措在部署上相互配合、在实施中相互促进，以党的坚强领导引领和保障学院各项事业发展，切实提升办学质量和水平。三是坚持办学重心持续下移。进一步激发学院办学主动性和办学内生动力，进一步强化基层学术组织在人才培养中的主体责任、队伍建设中的组织职能和学科方向建设中的主体作用，进一步筑牢学术团队在科技创新、学科方向建设的基础地位，进一步提升教师的育人能力和创新能力。四是坚持系统观念体系思维。始终站在全局和战略高度想问题、谋思路、定政策、办事情，加强全局性谋划、战略性布局、整体性推进，坚持把学院各项工作放在国家发展大局和学校战略布局中去系统谋划推进，找到主动融入的贡献点，全面推动各项事业取得新突破实现新发展。五是坚持体制机制改革创新。着力破除学院发展的体制机制障碍，深化管理体制、运行机制、监督机制、评价考核等改革创新，推动改革和发展深度融合、高效联动，以改革破题，以创新赋能，不断提升办学治理能力水平。
《方案》明确学院年度办学水平提升评价工作的3项评价内容。一是基础性评价。体现学院长远发展、特色发展和内涵发展建设情况，反映学院基本办学状况和运行状态。二是关键业绩评价。体现学院的特色优势和创新能力，是学校对学院办学和发展的正向引导，反映学院对学校“双一流”建设工作的支撑和贡献。三是重点改革举措评价。评价重点是学院在深化管理体制机制改革方面的重要举措和改革成效。
年底，学校将形成各学院年度办学水平提升评价报告，相关部门根据学院年度办学水平提升情况，与各学院进行深层互动和沟通交流，引导学院高质量发展。