会上，付宏刚校长对我校学科建设工作进行了简要回顾与总结，并对下一步学科建设的工作开展及任务安排进行了部署。他指出，一是要做好对第四轮学科评估的总结反思工作，系统分析学科的发展实际，把握学科建设的发展规律，深入挖掘学科建设的内涵特色，为迎接第五轮学科评估做好准备；二是做好学科建设的中远期发展规划，对照学科评估要求与体系标准，明确学科建设的发展目标与具体任务，做到对工作任务的逐项分解，对工作难关的逐一攻克；三是对学科的办学历史及发展脉络进行系统归纳与整理，深入了解学科发展过程中的历史脉络，总结学科发展的丰富实践与相关经验，同时还要加强校友群体与学校发展的紧密联系，挖掘优秀校友的事迹，为学科建设工作加油助力。
付宏刚校长指出，学科建设是大学发展建设的核心内容，也是培养社会主义建设者和接班人的内在需要，要充分认识学科建设对学校发展的长远影响及重要意义，结合学科专业的优势特色、发展方向、人才培养及科研平台，努力提高学校整体的科研水平与办学实力；要做好学科建设的近期规划与长远规划，对学科评估的动态调整及指标体系，要分析差距、寻找原因、明确任务、对标对表，统筹协调好教学科研、团队建设、人才培养、课题项目之间的关系，结合学科评价体系与目标规划，整合凝练出符合本学科发展实际的可行规划与长远目标；在学科平台建设及人才培养方面，要不断加强学科平台的国际化交流水平与国际化人才培养水平，深入合作、互动交流，分析研判好学科发展的趋势方向，推动学科建设与国际化交流接轨的不断深入；在科研经费申报与使用方面，要按照科研经费的有关要求，做好经费管理意识与规划意识，确保科研经费的有效使用；在本科专业建设、学科成果转化与产出等方面，要立足学校学科建设工作大局，重视质量导向，增强全局意识与发展眼光，协调统筹、及时跟进，贯彻落实好学校学科建设的多方工作。
付宏刚校长要求，全校要上下一心、密切协同，破解学科发展中遇到的壁垒与瓶颈问题，把握好学科发展的总体目标与任务规划，在抓实抓牢学科建设的基础上，不断在高度、广度及深度上拓展学科发展空间与资源平台，充实研究力量，提升科研水平；在增强学科凝聚力及科研团队凝聚力上，学科带头人要以身作则，协调安排好科研团队的具体工作，带领团队成员集思广益、同心协力做好学科工作。同时，学校职能部门及二级学院要研讨分析学科建设中的壁垒障碍，协调好有关政策，加强管理，增强服务意识，畅通民意反映渠道，使问题得到及时的反映和解决。
付宏刚校长强调，全校上下要统一思想、凝心聚力、消除杂音，团结奋进，既要重视文理科协调发展、高水平奖励等方面的问题，又要发挥学校对俄办学特色及综合性大学的学科优势，依托现有省级重点培育智库，进一步凝聚人才，整合方向，切实服务于区域和国家经济社会发展。付宏刚校长希望学校领导班子成员要做好学科发展的“后勤部长”，做协调员、吹鼓手。学校各职能部门要围绕学科建设，发挥好组织建设、思想建设等方面的重要作用，努力当好参谋、当好服务员、当好通讯员、发挥积极性、调动精气神，为实现学校“双一流”学科建设目标而努力奋斗。
董玉庭副校长就深入贯彻落实学科建设工作提出三点要求，一是要认真学习和传达此次会议精神，各学院要在全院范围内做好此次会议精神的传达工作；二是要通过学科管理规范化，助推学科的增长速度，要在学科管理规范化与精细化的过程中，不断提升学科发展的凝聚力，不断总结学科特色，凝练学科发展方向，有效提升学科竞争力；三是学科建设的相关部门要提高学科建设意识，要善于从学科建设口径和视角审视问题，进一步精准助力我校学科建设工作的有序开展。（摄影：杜彩霞）
