据了解，本次“优良学风班”评选活动采取学院推荐、评审委员会初评、现场答辩三个环节。活动开展以来，各学院高度重视，积极响应，经初审推荐全校共有34个班级参与申报，评审委员会初评出20个班级进入最终答辩。
现场答辩分为两个环节：第一环节为优良学风展示，各班级答辩选手借助制作精美的PPT，结合本专业的学习特点，围绕日常出勤管理、学业预警成效、学术科研成果、学风建设展望等方面进行精彩、详实的介绍。“不辍弦歌”学风建设微信公众号、“人脸识别考勤制”、“精英首脑峰会”、“一对一学习帮扶制”、“读书交流会”等一系列卓有成效的学风建设活动让大家眼前一亮，耳目一新；第二环节为评委提问，评委们结合各个班级的PPT展示及自身多年的教学管理经验，有针对性地提出了学风建设上的各类问题，“问题直指要害，既是问题也是引导更是期望，能够帮助我们找到班级学风建设的关键点”这是一名答辩选手的赛后感受。透过评委的提问，引导答辩选手更加深入思考班级各项学风建设数据背后的内在关联，明确了学风建设的方向和重点。各班级富于特色的精心展示，评委们高质量的提问，答辩选手诚恳、务实的回答，赢得了现场观众阵阵掌声，也让这场评选答辩活动增加了交流研讨的意味。
最终，经过近两个半小时的精彩答辩，俄语学院2014级拔尖创新实验班、软件学院2015级软件工程特长班、法学院2014级法学一班、西语学院2015级英语四班、哲学学院2014级哲学二班、文学院2015级汉语言文学试验班、国际文化教育学院2016级法学班、数学科学学院2014级数学一班、水利电力学院2014级水文与水资源工程班、电子工程学院2015级自动化三班等十个班级获得了2016-2017学年“优良学风班”荣誉称号。
据悉，本次“优良学风班”评选答辩会在我校尚属首届，是我校开展新一轮学风建设系列活动的重要组成部分，旨在加强基层班级建设，发挥班级在学风建设中的堡垒和纽带作用，而在下一轮的“优良学风班”建设中，学校将由“评选”转为“创建”，由“效果”导向转为“过程”导向，更加注重各班级学风建设的成长，让“学校引领学风、学院培育学风、班级创建学风、学生维护学风”的学风建设长效机制越发巩固、越发坚实。（学工部、学生处供稿）
