为切实提高学校教学研究课题质量，培育高水平教学成果，10月18日，高教研究与教学质量评估中心召开2019年校教学研究课题立项评审会。
　　经教师自愿申报、所在单位初审、高评中心审核，共有35项课题进入评审阶段。会议介绍了前期课题申报情况，对2019年专家遴选条件、立项评审方式、评审工作流程、结题验收标准、注重推广效果等五个方面的新变化进行了说明。本次评审，专家组立足学校学科专业等发展实际，以公平公正、优胜劣汰的原则开展，专家们在前期网评的基础上，依据课题立项指标体系，对35项课题进行了逐一打分，并对立项申请书提出了具体修改意见及建议。评审结束后，中心相关人员与各位专家就改进教学研究工作进行了充分研讨交流，专家们从规范申报材料、做好初审把关、拓展选题范围、加大成果培育等方面提出了建设性意见和建议。
　　据悉，高教研究与教学质量评估中心以“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的推进为契机，面向广大教师开展了教学研究工作问卷调查。在认真分析问卷结果的基础上，对教学研究课题管理方式进行了调整，将校教学研究课题立项由以往的备案制改为立项审批制。今后，中心将健全管理制度，规范课题管理过程，提高立项和结题标准，加强教师指导培训，进一步提升教师教学研究能力，为学校一流本科教育奠定基础。
文/王晓双