“虽然我不是黑龙江人，但我对这种天气还比较习惯，因为这里的气候与我以前工作的城市很像……”航天学院教授任辉第一个发言，来到学校之前他主要从事工业软件研究，“是哈工大给了我第一次当老师的机会，作为教师，我觉得最重要的是教书育人。要培养优秀的人才，高水平的师资队伍和优秀的生源质量非常重要。”任辉结合自己5年来在学校工作的经历畅谈自己的感受。
任辉的话引起了在座教师的共鸣，仪器学院教授沈锋、化工与化学学院教授齐殿鹏、环境学院副教授刘久萌等纷纷畅谈自己对师资队伍建设和生源问题的看法。
“无论是教师队伍，还是硕士生、博士生生源，优秀人才都不是等来的，要主动出击、千方百计寻找、挖掘优秀人才。”韩杰才围绕人才问题与大家交流自己的体会，“人才队伍要抓‘早’，早发现、早培养，才能早成才。如何更早、更快地发现有潜质、有可持续发展能力的优秀人才，通过科学化、多元化的途径选拔人才，需要我们好好研究。”
围绕大家十分关心的青年教师成长，韩杰才说，青年人才对学校未来发展至关重要，学校非常重视，近年来出台了《人才引进快速响应机制实施办法》等一系列相关政策，并通过青年科学家工作室等多种途径助力青年教师成长和团队建设。“在座的各位很多都受益于这些政策和措施的支持，也希望大家能够充分发挥自身优势，各尽其才、各展其能，以才引才、以才聚才，形成更加有战斗力的团队，培养更加优秀的人才。”
“我们不能坐在实验室里闭门搞研究，要加强跨学科交流，从成功的经验中获取新的经验才能更成功。”能源学院教授朱悉铭是通过首届国际青年****神舟论坛来到哈工大的。说起自己“摸爬滚打”这5年，他与大家分享了很多心得体会。“作为哈工大教师，应该进一步加强对外和对内合作。希望学校能够帮助青年教师创造条件，与兄弟高校、研究机构及校内不同学科之间形成更加有效的交流合作。”
获得学校青年科学家工作室支持的航天学院教授罗浩，目前正在从事医工交叉领域的研究，他对“跨学科交流合作”也深有同感。
对此，韩杰才表示，要充分发挥学院、学科的主体作用，以及教师发展中心、校青年科协的组织协调作用，通过学术论坛等形式，为青年教师搭建交流合作的平台，打破学科之间的壁垒，推动理工、医工、文理等多学科深度交叉与融合。
“我来哈工大的原因，是因为哈工大对理学的支持力度还是很大的。”物理学院教授陶玲玲说。他和生命学院教授杨奎琨都是今年秋季学期刚刚入职哈工大的“新鲜人”。两人对理学发展、博士后招收等都提出了自己的建议。
“‘十四五’期间学校将实施理学‘强盛计划’，重点支持理学发展，瞄准国际一流发展数学、物理、化学等学科，对标国际前沿建设生命学科……”韩杰才说，学校也已经出台了《春雁英才计划实施办法》，支持优秀博士生作为预留师资进入博士后流动站，重点培养其成为优秀青年骨干教师和拔尖人才，为师资队伍做好储备。
“我是东北人，我很喜欢哈工大，因为哈工大的氛围非常好、非常专业。”经管学院教授姜广鑫说。他对其他教师提出的一系列建议颇有感触，并对国际合作交流提出了自己的看法：“我们既需要会教课的好老师，也需要能做尖端科研的好****，同时更需要这些老师和****能够在国际舞台上发出哈工大的声音。”
有过长期海外工作和生活经历的外国语学院副教授徐睿，也分享了自己对国际交流尤其是对俄合作的体会。
对此，韩杰才表示，学校将进一步加强国际化建设，尤其是通过建设中俄联合校园等平台，为广大教师创造更好的国际交流与合作条件。
不知不觉间到了中午，韩杰才与教师代表们一边共进午餐，一边热烈畅聊：“虽然工作繁忙、时间紧张，但以后仍要继续创造条件、创造机会与大家面对面交流，倾听各位老师对学校发展建设的意见和建议，对自身成长的心声和想法，一方面交流交流思想，另一方面也深入了解大家在工作和生活中有什么困难，为大家提供有针对性的支持与帮助……”
在逐一发言和自由交流过程中，大家围绕人才培养质量、科研方向规划、文化素质教育、教师绩效考核等热点问题各抒己见，展开热烈讨论。韩杰才一边认真倾听，一边结合自身经历和具体案例频频给青年教师们“支招”。同时他还提醒在场的相关单位负责人做好记录，会后联动相关部门认真研究，采取有效措施，解决好大家提出的问题。
“每一名教师的发展都与学校的发展息息相关，大家发展得好，学校才能发展得好，反之亦然。”韩杰才感谢在座教师们提出的宝贵意见和建议，并强调学校各项政策的制定与执行，都要做到纵向到底、横向到边，贯通、落实到每一个基层单位、每一位教师，让大家都能有一个自己满意、学校也满意的成长。
座谈会一直持续到下午2点，4个钟头的交流让大家觉得仍意犹未尽。“希望大家能够用另一个视角看哈工大，看自己工作和生活的这片热土，让哈工大发展得更好，也让自己发展得更好。”韩杰才说。
校长助理、人事处处长黄玉东参加座谈交流，并现场回答了大家提出的相关问题。
座谈交流现场
校长韩杰才与青年教师交流
青年教师畅所欲言
编辑：刘培香
