刘国欣指出,本科教学是我校的首要任务,教学研究和改革永远在路上。不断加强基础课程与专业课程之间的交流,不仅有助于数理基础课程与专业基础课程的有效衔接,也可以提高教学质量,强化学生学习效果。
课程负责人闫宗林、张素娟就课程性质与定位、教学内容、学情分析和教学设计、教学评价与考核、教学效果与反馈、教学反思及持续改进、特色和主要存在的问题等八个方面进行了详细汇报。机械、土木、电气等学院领导结合专业教学,充分肯定了数学、物理课程在后续课程和专业内涵建设中的重要作用,并就如何进一步加强数理基础课程与专业基础课程对接等方面的问题提出了中肯建议。
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