吴艳梅,江西贵溪人,汉族.云南民族大学教育学硕士,中央民族大学法学博士,美国威斯康辛大学麦迪逊分校访问****,对外经济贸易大学博士后流动站法学博士后.
主要研究方向:课程社会学,文化传承与教育.
现为河北师范大学初等教育系副教授.
E-mail:meizimail@126.com.
所教课程:普通教育学,小学语文课程标准与教材分析.
一、研究成果
（一）著作类
1. Thomas S.Popkewitz,Yanmei Wu.Trajectories in the Development of Modern School Systems:Between the National and the Global[M]. New York: Routledge .2015.
2. 姜添辉,汤仁燕,吴艳梅等译.教育危机,当代趋势与议题[M] .台北:台湾高等教育出版社,2015.
3. 苏德主编.全球化与本土化:多元文化教育研究.全球化与本土化:多元文化教育研究[M] .北京:中央民族大学出版社,2013（参编）.
4. 苏德,藤星主编.教育人类学理论,方法与应用研究[M]],北京:中央民族大学出版社,2015（参编）.
5. 海路,陈立鹏,吴艳梅等著.民汉双语教育规划论[M],北京:知识产权出版社,2019.
6. （二）期刊论文
1. 陈志伟,吴艳梅.德国高校跨文化教育推进民族团结的路径及启示[J]民族教育研究2019(3).
2. 陈志伟,吴艳梅.英国少数族裔教育政策的阶段特征与核心价值[J].民族教育研究2018(5）.
3. 吴艳梅,李敏.互联网金融投资者准入制度的经济学分析[J].理论与改革2017(1).
4. 吴艳梅,李敏.论股权众筹平台的法律性质及我国立法建议[J].北方民族大学学报2017(5).
5. 吴艳梅,仲丹丹.内蒙古中小学汉语教科书六十年变迁及启示[J].民族教育研究2017(3).
6. 吴艳梅,姜添辉.从建构论解释社会主流文化的社会控制[J].清华大学教育研究2015(20.
7. 吴艳梅.民族高校少数民族女教师学术职业发展研究综述[J].吉林教育2015(10).
8. 吴艳梅.教育叙事研究的生命特征探析[J].成功(教育),2011(2).
二、主持或参与的科研项目
1. 2012年度民族教育应用研究基金项目文化传承与民族课程建构研究.
2. 国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学重点课题民族地区依法实施双语教育政策和模式研究子课题双语教育模式的支持性发展系统的建构研究（子课题负责人）.
3. 2014年全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题多元文化背景下的中国古代文学教育—中国汉族与少数民族教育互动研究的视角.
4. 2011年度国家社会科学基金教育科学“十二五”规划（教育类）国家青年课题广西壮汉双语教育现状调查与对策研究.
5. 2014年北京市社会科学基金一般项目北京市维吾尔族务工人员随迁子女学校适应状况调查研究:基于教育人类学的视角.
6. 国家语委十三五科研规划2016年度后期资助项目民汉双语教育规划论.
7. 2019年河北人文教育科学规划项目回族优秀文化融入学校课程的路径和模式研究.