马月秋，女，1975年生，河北秦皇岛人。1998年毕业于河北师范大学，获文学学士学位；2001年毕业于东北师范大学，获硕士学位。现任河北师范大学外国语学院教师、二外教研室主任。主要研究方向：英语教育、教师教育、语言政策研究。
一、主讲课程：
本科生课程：
1.第二外语英语1
2.第二外语英语2
二、学术论文：
1. 《美国教师教育中的服务学习及对我国顶岗实习支教的启示》，中国外语，2013年5月
2. 《美国专业发展学校（PDS）模式及对我国顶岗实习支教的启示》，河北师范大学学报（教育版），2013年12月
3. 《美国语言教育政策的嬗变及对我国语言战略规划的影响》，河北师范大学学报（教育版），2015年3月
4. 《国家安全视域下的美国语言战略及对我国语言文化安全的启示》，河北师范大学学报（哲社版），2015年9月
5.《美国语言政策研究及相关思考》，河北青年管理干部学院学报，2017年9月
6.《美国媒体对中国国家形象的报道及原因》，石家庄职业技术学院学报，2015年6月
7.《全球化语境下英语本土化对我国英语教育的影响》，河北青年管理干部学院学报，2015年3月
8.《西方语言规划观的演变及对我国语言政策的思考》，河北青年管理干部学院学报，2015年1月
9.《通识教育下的中国高等英语教育》，黑龙江教育学院学报，2013年9月
10.《大类招生人才培养模式下大学通识教育的哲学思考》，河北青年管理干部学院学报 2013年5月
三、科研项目：
（一）主持项目
1.2014年河北省哲学社会科学课题：国家安全视阈下的美国语言政策与我国语言战略问题对比研究
2.2017年教育厅课题（教育规划项目）：以国家利益为取向的美国语言教育政策研究
3.2014年社科联课题：民族文化传承与民族文化认同——全球化语境下英语教育的新使命
4.2014年教育厅课题（青年基金项目）：文化生态视域下的美国语言政策及对我国的启示
5.2012年教育厅课题：河北省高校大类招生人才培养模式下大学英语通识教育改革研究
6.2013年学校教师教育课题：美国专业发展学校（PDS）模式对我国教师教育的启示
7.2013年校级课题：后殖民语境下英语教育中的民族文化认同
8.2012年学校教改课题： 大类招生人才培养模式下大学英语通识教育改革研究
9.2011年校级课题（青年项目）：后殖民语境下英语教育中的“中国文化失语”现象研究
四、获奖情况：
1.2017-2018学年本科教学质量优秀奖
2.2014-2015学年本科教学质量优秀奖
3.2017年度处级先进工作者
4.2017年全国大学生英语竞赛“优秀指导教师”
5.2014年河北省高等学校第一届外语微课大赛本科英语组一等奖
6.2014年度处级先进工作者
7.2014年度处级优秀共产党员