河北大学质量技术监督学院坐落在河北历史文化古城——保定市，是河北大学的二级学院。

　　我院现设有测控技术与仪器、计量技术与管理、质量工程及产品质量检验四个专业。招生区域遍及河北、河南、北京、天津、新疆、内蒙、甘肃、青海、山东、山西、陕西、辽宁、吉林、湖北等省、市、自治区。

　　学院师资力量雄厚，仪器设备齐全，实验实习基地优良，教学经验丰富，学生管理严格。目前共有教职工69人，其中教师及专业技术人员41名，中国工程院院士1人，国家有突出贡献的中青年专家1人（博士），河北省有突出贡献的中青年专家1人，副高职称以上18人，中级职称14人，初级职称9人。学院面向社会需要办学，以培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济与社会发展需要的复合型人才为根本任务。办学方向采用多层次、多形式的办学模式，现有大专以上在校生2300余名，截止到2000年，学院已为社会输送毕业生5000余名，培训各行业人员11000余人。

　　学院强调以教学为中心，积极鼓励开展科技开发和学术研究。在计量研究领域，取得多项省、部级和厅、局级科技进步奖；在学术研究方面，先后有几十篇论文被各级各类刊物评为优秀论文；在教材建设方面，先后完成国家质量技术监督局和国家劳动社会保障部下达的20本教材编著任务，并在全国发行。

　　学院的办学指导思想是“厚基础、宽专业、强适应、重技能、高素质”。为体现质量技术监督专业特色，提高教学质量和综合素质教育水平，培养跨世纪人才，学院确立了以“无私、奉献、奋斗、服务”为核心的党风，以“团结、勤奋、求实、创新”为核心的院风，以“治学严谨、诲人不倦、教书育人、为人师表”为核心的教风和以“刻苦、诚实、谦虚、实践”为核心的学风。学院在常规教学的同时，注重学生综合素质教育，有一套切实可行、操作性较强的素质教育方案。经多年的社会检验，学院教学模式和教育质量，受到社会各界的欢迎和肯定。

　　质量技术监督学院十年发展规划

　　一、指导思想与发展目标

　　我学院办学指导思想是：立足河北，背靠技监，面向全国，以教学为中心，以育人为根本，工管法结合，以工为主，学研产结合，以本专科教育为主，培养适应地方与行业发展需要的应用型高级工程技术人才和现代管理人才。发展目标是：五年内建成在全国有一定影响的特色学院，十年建成全国一流学院并成为国家质量技术监督人才培训基地。

　　二、发展规划

　　十年内学院的发展分为三个阶段：

　　第一阶段：2001年——2004年，夯实基础，逐步完成从专科向本科的过渡；

　　2002年：增高安全工程本科专业

　　2003年：增设工商管理（质量工程专业方向）本科专业

　　2004年：增设包装与印刷本科专业

　　2005年后，增设与商检（或检验检疫）相关的本科专业

　　第二阶段：2005——2007年，上规模，求发展，提高办学效益，使院内学生数量达到国家所要求、学院长远发展所需要的规模。完善与之相配套的各项办学条件，以学科建设推动产学研的发展，建立起一所现代高等学院的雏形。

　　1、招生区域在现有14个省区的基础上向海南、广东等沿海地区、经济特区扩展，为经济发达省区培养急需的高层次质量技术监督人才。

　　2、招生人数逐年增加。在其它办学条件同步发展的前提下，有逐年增加招生数量，争取2005年后使学院本科以上学生在校生总数达到1500人以上。

　　3、2005年与中国计量科学研究院及校本部合建测控技术与仪器专业硕士学位教学点，使我院2001级该专业的本科生有继续深造的机会。

　　第三阶段：2008——2010年，深化改革，固本升位，促进学院走内涵发展的道路。

　　1、以本科教育为基础，加速发展研究生教育。2008年后在已有一个硕士点的基础上再与中国计量科学研究院及相关院校合作，加大硕士点学科覆盖和数量，十年后力争办成四个硕士点。

　　2、探索国际互用办学的路子，推进高校普通教育国际化。计划与俄罗斯等国外高校建立人才培养使用关系，实现互派教授讲课，联合培养学生，拓展学院与世界的联系。

　　3、发展过程中我们要不断进行人才创新、学科创新、体制创新和机制创新，不断实现我院改革与发展的新飞跃。

　　4、我国高等教育是一完整的教育体系，河北大学又是一所综合性大学，要找准我院的位置，坚持分层次办学原则，着力发展特色学科，努力建成学科群，办出特色，十年后建成全国一流学院和国家质量技术监督人才培训基地，不仅要有生存的空间，更要有广阔发展的舞台。