预科教育是我国高等教育的特殊层次，是民族高等教育的重要组成部分，是少数民族学生进入高等学校本科学习的预备阶段。中南民族大学预科教育学院于一九五一年学校建校时成立，至今已有60多年的办学历史，已为本校各本科学院输送少数民族预科学生8000余人；还受教育部委托，先后为上海医科大学、中山医科大学、华东理工大学、华南理工大学、武汉理工大学、华中师范大学和中国地质大学等高校培养少数民族预科学生近2000人。

　　预科教育学院现有教职工19人，其中副教授以上职称的教师7人，博士3人，拥有全国优秀教师和中南民族大学教学名师，现已建立语文、数理、英语和政治四个教研室，教学设施完备。开设有中国语文、高等数学、英语、政治、计算机基础、中国历史文化、地理、物理、化学等必修课及哲学、数学文化、数学史、解析几何、化学与生活、史记与文学、书法等选修课。

　　预科只招收少数民族学生，学院现有学生400人左右，涵盖来自全国各地的31个民族。预科学制一年，分为文科班和理科班。经过一年学习，考试成绩合格者，升入本科学习。学习成绩优异，表现突出者，有机会获得奖学金及各种荣誉称号。

　　1．萌芽雏形期（1951——1958）举办文化补习班和文化班，1955年改名为预备科，和其他班级平行建制，下设各教研组，并配备了党、团、工等基层组织，组织了专职的预科教师队伍，对民族干部进行小学和初中的教育。预科才有了正式的教育机构，但处于雏形期。

　　2．转型探索期（1958——1965）1957年预备科不再办初中班，只设置高中性质的预科教育。 1960年进行了一年的预本教育一条龙的体制改革，撤销了预备科建制，将学员分到各系直接管理。1961年恢复预备科，并开设了高中班和基层干部训练班（简称基干班），这一模式一直到1965年。

　　3．停办撤销期（1966——1980）因文化大革命停办撤销。

　　4．恢复提高期（1981——2005）1980年，随着中南民族学院的恢复重建，预科同时复办，正式命名为大学预科部，生源从全国高考统一招生中录取。从1983年开始接受其他高校预科生的委托培养，逐渐成为中南以至华东地区有影响力的大学预科教育机构。

　　5．改革发展期（2006——2012）2006年4月17日，更名为预科教育学院，下设政治、语文、数理、英语四个教研室，党政工团组织健全，教师队伍逐渐扩大，教学质量不断提高，师资结构良好，科研成果丰硕，各项管理制度日益完善。

　　学院坚持以教学为中心，认真探索民族预科教育的特色，完善教学管理，探索教学改革，改善教学条件，加强教师队伍建设，教学质量不断提高。学院不断提高科研水平，以科研促教学。近年来学院承担了国家民委、湖北省组织的系列课题和项目，在国家核心期刊发表论文多篇，参加编写了国家十一五规划教材，科研成果逐年增多。学院坚持以学生为主体，以民族团结进步教育、认知教育、养成教育、学生干部队伍培养为抓手，加强学生思想政治教育工作。在高校民族预科教育中享有较高的声誉。

　　学院广泛与其他高校民族预科教学单位探讨交流办学经验，多次参加全国高校民族预科教育教学研讨会，参与成立全国高校民族预科教育研究会的筹备工作。

　　预科教育学院将继续坚持科学发展，为民族预科教育事业作出新的贡献！