徐云，女，心理咨询与治疗博士，副教授，硕士研究生导师，心理咨询师，华中师范大学心理学硕士研究生心理咨询督导师、个人体验师，美国心理学会（APA）会员，中国心理学会会员，湖北省社会心理学会理事，国家二级心理咨询师。2018年美国堪萨斯大学临床心理学访问****。
主要研究领域为：儿童青少年心理发展、家庭系统动力、精神分析的理论与实践、心理咨询与治疗、社会心理学、学校社会工作、儿童社会工作、精神病理社会工作。目前本科生授课课程为：人类行为与社会环境、普通心理学、心理咨询；硕士研究生授课课程为：心理治疗、精神分析理论的新进展、社会心理的实验研究、民族社会心理学。电子邮箱：**@qq.com。
一、主持课题
1、 主持并完成国家社会科学基金项目:留守经历对农村青少年自我伤害行为的影响机制及学校社会工作干预研究；
2、主持并完成湖北省社会科学基金项目：自我伤害行为青少年的情境知觉。
3、主持并完成武汉市社会科学基金项目:学校情景下的儿童社会技能预防、干预研究。
4、主持并完成湖北省教育厅人文社会科学研究项目（指导性项目）：民族地区青少年的依恋系统对其心理适应的影响机制追踪研究 —以湖北省长阳县中学生为例
5、主持并完成第三批中央高校基本科研业务费专项资金项目（一般项目）：青少年自我伤害行为的心理形成机制研究。

二、科研成果
1.《斯金纳与罗杰斯人格理论之比较》载《宁波大学学报》2003年第２期
2.《试析受欺负中小学生的应对策略及相关干预措施》载《心理与行为研究》2003年第４期3.《试论人格发展的稳定性与可变性》载《赣南师范学院学报》2004第2期
4.《受欺负儿童的自我知觉与社交地位研究》载《心理科学》2004年
5.《试析联结主义范式对婴儿发展的几点解释》载《心理科学》2004年第2期
6．《联结主义对儿童发展解释的理论优势与限度》载《西北师大学院学报》2004年第4期
7. 《系统式家庭治疗及其本土化思考》载《文教资料》2006年6月
8.《受欺负儿童的自我知觉与社交地位》（全国第八届发展心理学学术研讨会优秀论文）。
9. 参与国家自然科学基金项目—“童年期儿童同伴交往的发展”中美比较研究课题
10．参与并指导：课题《武汉市福利院学龄孤儿心理健康状况与干预对策》

三、参编教材
1．由佐斌教授主编的《美国教学的艺术》（华夏出版社，2003年版）教材及配套教师用书。
2．由周宗奎教授主编的《华中师大心理学网络课程》心理学(CD1-1)
3．由周宗奎教授主编的《大学生指导》高等教育出版社2005年8月出版
4. 由库少雄教授主编的《人类行为与社会环境》华中科技大学2005年9月出版
5. 参与校稿： 由中国心理学会、学校心理专业委员会、中国教育学会、学校心理辅导专业委员会联合出版的《学校心理辅导丛书》（世界国书出版公司）
四、心理咨询实践与临床受训
在高校及相关机构从事心理咨询工作15年，心理咨询合计接待个案时间5000余小时。累计接受专业心理督导师督导时间1000小时。
1.2005－2006年参加武汉市中德心理学医院举办的精神分析高级研修班；
2.2007年参加北京大学主办的第一届奥地利精神分析研修班；
3.2009年6月参加北京大学主办的林护社会工作讲座系列之解读那本难念的经——家庭社会工作工作坊；
4.2010年参加华中师范大学承办，台湾心理治疗师王丽文的自伤行为工作坊。
5.2017年至今，参加美国精神分析学院动力学治疗师培训项目。