教师姓名：彭文刚
教师拼音名称：pengwengang
出生日期：1982-05-27
入职时间：2013-12-01
所在单位：马克思主义学院
学历：博士研究生毕业
性别：男
学位：博士
职称：副教授
毕业院校：吉林大学
所属院系：马克思主义学院












其他联系方式
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个人简介

彭文刚，男，1982年生，中共党员，博士，副教授。2014年至今，主讲了“马克思主义基本原理概论”、“西方伦理学”课程。主要从事于马克思哲学基础理论、西方伦理思想研究。主持2项校自主创新基金项目，在《社会科学战线》《理论探讨》《社会科学研究》等期刊上发表学术论文10余篇，出版专著1部。






教育经历

[1]2009.6——2013.6
吉林大学>哲学博士学位>哲学博士学位
[2]2006.9——2008.6
吉林大学>哲学硕士学位>哲学硕士学位
[3]2002.9——2006.6
吉林大学>哲学学士学位>哲学学士学位






工作经历


[1]2013.12-至今
华中农业大学
教学科研
[2]2008.8-2013.12
吉林省社会科学院马列研究所
马克思主义哲学基础理论研究






研究方向


（1）主要从事于马克思哲学基础理论、西方伦理思想研究







华中农业大学

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教师拼音名称：pengwengang
出生日期：1982-05-27
入职时间：2013-12-01
所在单位：马克思主义学院
学历：博士研究生毕业
性别：男
学位：博士
职称：副教授
毕业院校：吉林大学
所属院系：马克思主义学院












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个人简介

彭文刚，男，1982年生，中共党员，博士，副教授。2014年至今，主讲了“马克思主义基本原理概论”、“西方伦理学”课程。主要从事于马克思哲学基础理论、西方伦理思想研究。主持2项校自主创新基金项目，在《社会科学战线》《理论探讨》《社会科学研究》等期刊上发表学术论文10余篇，出版专著1部。






教育经历

[1]2009.6——2013.6
吉林大学>哲学博士学位>哲学博士学位
[2]2006.9——2008.6
吉林大学>哲学硕士学位>哲学硕士学位
[3]2002.9——2006.6
吉林大学>哲学学士学位>哲学学士学位






工作经历


[1]2013.12-至今
华中农业大学
教学科研
[2]2008.8-2013.12
吉林省社会科学院马列研究所
马克思主义哲学基础理论研究






研究方向


（1）主要从事于马克思哲学基础理论、西方伦理思想研究







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出生日期：1982-05-27
入职时间：2013-12-01
所在单位：马克思主义学院
学历：博士研究生毕业
性别：男
学位：博士
职称：副教授
毕业院校：吉林大学
所属院系：马克思主义学院












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科学研究
当前位置: 中文主页 > 科学研究
研究领域
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更多> 论文成果
马克思政治哲学的现实批判本性.理论探讨,2014,
《马克思政治哲学的现实批判本性》，载《理论探讨》2014年第6期，独立作者。(《中国社会科学文摘》2015年第4期全文转载。).
《高校思政课教学面临的困境及MOOC所带来的启示》，载《社科纵横》2015年第11期，独立作者。.
《马克思自由观的“自然”维度》，载《社会科学战线》2013年第12期，第二作者。.
《启蒙之后的“启蒙”》，载《社会科学战线》2012年第7期，独立作者。.

专利
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著作成果
,《启蒙之后的“启蒙”——启蒙世界观的内在逻辑与当代反思》.中国社会科学出版社,2020

科研项目
校自主创新基金“后形而上学视阈中的启蒙问题研究”，2015-2016，在研
校自主创新基金“马克思政治哲学的内在逻辑研究”，2014-2015，在研
后形而上学视阈中的启蒙问题研究,完成







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教师姓名：彭文刚
教师拼音名称：pengwengang
出生日期：1982-05-27
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马克思政治哲学的现实批判本性.理论探讨,2014,
《马克思政治哲学的现实批判本性》，载《理论探讨》2014年第6期，独立作者。(《中国社会科学文摘》2015年第4期全文转载。).
《高校思政课教学面临的困境及MOOC所带来的启示》，载《社科纵横》2015年第11期，独立作者。.
《马克思自由观的“自然”维度》，载《社会科学战线》2013年第12期，第二作者。.
《启蒙之后的“启蒙”》，载《社会科学战线》2012年第7期，独立作者。.
《辩证法研究的范式转换：从理论理性到实践理性》，载《社会科学研究》2012年第5期，独立作者。.
《启蒙视域中的历史意识与历史逻辑》，载《云南社会科学》2010年第5期，独立作者。.
《知识分子的启蒙形态与当代使命》，载《学习与实践》2012年第3期，独立作者。.
《自由范式的转换与现代性困境的超越》，载《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》2011第4期，第一作者。.
《近代欧洲“启蒙世界观”及其辩证法》，载《学习与实践》2011年第5期，独立作者。（《新华文摘》2011年第19期“篇目辑览”收录）.
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校自主创新基金“后形而上学视阈中的启蒙问题研究”，2015-2016，在研
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2011年度 “没有富足，平等何以可能？”获吉林省社会科学学术年会优秀论文二等奖
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