张庆宗，现任湖北大学外国语学院院长、教授。1986年毕业于湖北大学外语系，获文学学士学位。1992年毕业于湖北大学外语系，获教育学硕士学位。1998年毕业于澳大利亚新南威尔士大学，获博士学位。1986年留校工作至今，主要从事外语教学与研究。主要学术任职有：第四届教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员，国际应用语言学学会会员，湖北大学“琴园学者”特聘教授，校级品牌专业（英语）责任教授，湖北大学学术委员会委员，湖北大学课程与教学论专业（英语）硕士研究生指导教师，湖北大学外国语言学与应用语言学硕士专业负责人，湖北大学外国语言学及应用语言学学科带头人。华中师范大学英语语言文学专业兼职博士生导师，华中农业大学、湖北师范学院特聘教授，享受2007年度湖北省政府专项津贴。
研究方向是英语教育、应用语言学，曾主持多项科研项目，其中包括国家社会科学项目“大学生英语学习情感心理研究”、教育部项目“文化主体活动英语教学模式研究”、中国外语教育基金项目“从学习者角度研究中国学习英语的资源及其利用”、湖北省教育科学“十一五”规划重点课题“教师期望与大学生自我效能感和英语学习关系的研究”等。先后发表学术论30余篇，出版学术专著、“十一五”国家级规划教材等10部，其中专著《外语学与教的心理学原理》被纳入《全国高等学校外语教师丛书》的理论指导系列中，并被《中国教育报》列入教师阅读书目。《外语学习心理机制探究》由中国社会科学出版社出版。曾经在国内和国际有影响的学术期刊上发表论文数篇，如英国的《教育心理学》、美国的《行为教育》、国内的《外语教学与研究》、《现代外语》等。其中载于《现代外语》2002年第2期的“认知层次与外语词汇学习——词汇认知直接学习法”一文获第一届中国英语教学优秀论文二等奖，载于《外语教学与研究》2004年第4期的“歧义容忍度对外语学习策略选择的影响”一文荣获湖北省第五届教育科学研究优秀成果二等奖、第二届中国英语教学优秀论文三等奖。
先后为研究生主讲的课程有：《外语科研方法论》、《英语教学论》、《外语教育心理学》、《心理语言学》等。