姓名：张宏树
学历：博士研究生
职称：教授
职务：湖北民族大学音乐与舞蹈学院院长
主讲课程：传播学概论大众传播学（本科）现代媒介前沿新媒体舆情与社会治理（研究生）
校教学明星、清江名师、硕士生导师、中国传播学会（CAC）会员

张宏树，男，1972年出生，湖北巴东人，1989年9月至1993年7月本科就读于湖北民族学院汉语言文学专业，2005年9月至2007年12月硕士就读于武汉大学新闻与传播学院传播学专业，2014年9月至2020年8月博士就读于四川大学文学与新闻学院传播学专业。1999年9月至2000年7月，中国社会科学院访问****。2005年晋升副教授，2011年晋升教授。1993年至今在湖北民族学院任教。中国传播学会（CAC）会员，湖北省新闻传播教育学会理事，湖北省党外知识分子联谊会常务理事，恩施州党外知识分子联谊会副会长，恩施州新闻评阅专家，湖北民族学院党外知识分子联谊会会长。湖北民族学院第二届教学明星，湖北民族学院首届“清江名师培养对象”,第二届“清江名师”，校级精品课程“大众传播学”主持人。主持国家级、省部级、地厅级等各级别科研、教研项目共10项，参与各级别项目共8项。获恩施州社会科学奖二等奖、三等奖各1项，获湖北民族学院教学成果奖二等奖1项。在《广西民族大学学报》（CSSCI）、《北方民族大学学报》（CSSCI）、《西南大学学报》（CSSCI）、《求索》（CSSCI）等刊物上发表文章40多篇。现任湖北民族学院文学与传媒学院教授、硕士生导师、音乐舞蹈学院院长。
一、主要教学成果：
2002年湖北民族学院第二届教学明星
2004年晋升教学副教授
2008年校级优质课程“大众传播学”主持
2010年校级教学成果奖二等奖：“数字时代媒介素养的内涵、建构策略及其在地意义研究”
2012年首届湖北民族学院“清江名师培养对象
2013年校级精品课程“大众传播学”主持
2014年湖北民族学院“清江名师”
2010年指导的学士学位论文《电视媒介转型的反思—以北京电视台<生活面对面>栏目转型升级为例》（作者：谭奎）被评为湖北省优秀学士学位论文
2011年指导的学士学位论文《抢盐风波的传播学分析》（作者：吴静）被评为湖北省优秀学士学位论文
2012年指导的学士学位论文《手机在鄂西南农村信息传播中的角色探讨——以巴东县天池村为例》（作者：彭珍）被评为湖北省优秀学士学位论文
二、科研成果：
1.大数据时代编辑角色的消解与重构，《湖北民族学院学报》（核心）2016（3）《新华文摘》2016（24）摘录约500字
2.媒介素养与民族地区社会发展问题研究，《北方民族大学学报》（CSSCI）2011（3）《2011中国媒介素养研究年度报告》全文转载，《新华文摘》2011（17）“读书与传媒”篇目摘目
3.武陵山地区基层干部媒介素养调查研究，《广西民族大学学报》（CSSCI）2018（1）
4.大众传播时代媒介素养的内涵探析，《西南大学学报》（CSSCI）2009（5）
5.媒介融合与新闻传播教育的知识体系重构，《求索》（CSSCI）2011（6）（核心观点被中国社会科学网摘录）
6.从记者“公民意识”的觉醒到公民“记者意识”的强化——公民新闻的历史考察，（CSSCI扩）《新闻界》2016（14）
7.地方性知识的挖掘者、建构者与传播者——媒介融合时代民族地区传媒选择探析，《黑龙江民族丛刊》（CSSCI扩）2016（8）
8.媒介素养与民族地区的信息公平——主体能力保障策略探析，《黑龙江民族丛刊》（CSSCI扩）、2010（3）
9.腾讯芒种计划：“平台型媒体”的中国实践与问题反思，《湖北民族学院学报》（CSSCI扩、核心）2017(3)
10.媒介进化与客观性报道的冲突，《传媒观察》（核心）2020（2）
11.众包十年背景下的众筹新闻再考察，《青年记者》（核心）2017（6）
12.互联网时代网络公共性的建构，《青年记者》（核心）2016（8）
13.大陆地区媒介素养的建构策略探求，《吉首大学学报》（核心）、2009（5）
14.从“素养”到“媒介素养”：历史的考察，《前沿》（核心）、2010（19）
15.媒介素养与当代社会信息公平策略选择，《吉首大学学报》（核心）、2010（6）
16.都市媒体构建和谐社会公共平台的策略探求，《河南师范大学学报》2006（3）（核心）
17.大陆地区媒介素养的建构主体探讨，《福建论坛》2009（2）（核心）
18.媒介素养：大众传播理论新方向，《西南民族大学学报》2004（12）（核心）
19.《大话西游》的传播与网络闲谈，《山东文学》2007（12）（核心）
20.媒介素养视野下的魏则西事件考察，《今传媒》2016（7）人民网2016年8月2日全文转载
21.平台型媒体视阈下原创自媒体人的生存与发展，《今传媒》2017（3）
22.娱乐类新闻要讲导向——都市类报刊娱乐类新闻“三俗”现象考察，《东南传播》2017（2）
23．媒介素养：从数字鸿沟到数字机遇，《东南传播》2008（12）
24.解析大陆地区媒介素养研究的媒介环境（1997—2006），《湖北民族学院学报》2008（4）
25.解析大陆地区媒介素养研究的社会环境（1997—2006），《青年记者》2008（12下）
26.媒介素养与中国公民社会构建，《湖北民族学院学报》2005（4）人大复印资料《新闻与传播》2006年索引
27.信息时代媒介素养与教育公平关系探求，《湖北民族学院学报》2006（6）人大复印资料《教育学》2007年索引
28.媒介素养与消除知识贫困，《湖北民族学院学报》2007（6）
29.媒介素养向认知科学、信息处理思路的转换，《湖北民族学院学报》2004（5）人大复印资料《新闻与传播》2005年索引
30.王家卫电影的视听语言解析，《电影评介》2009（7）
31.刻板印象：影视误读的话语主体，《长江大学学报》2007（1）人大复印资料《影视艺术》2007年索引
32.扭曲而压抑济世而悲情——谈谈《乔家大院》中陈建斌塑造的乔致庸，《茂名学院学报》2007（2）
33.消费者视野的解读——品评王家卫，《湖北民族学院学报》2003（6）
34.公民新闻：构建和谐社会需要的新闻话语，《新闻天地》2005（9）
35.解析新闻线人的现状及其产生原因，《武汉科技学院学报》2005(3)
36.叙事的式微景观的狂欢，《信阳师范学院学报》2005（4）
三、主要科研获奖及社会服务：
1.少数民族地区干部媒介素养现状及对策建议，湖北省2018年度统战理论政策研究一等奖
2.连片特困民族地区领导干部媒介素养现状及对策建议，恩施州智库报告，2016年第5期，州长签批
3.媒介素养：大众传播理论新方向，《西南民族大学学报》2004（12）（核心）,恩施州第三届社会科学三等奖（2008）
4.都市媒体构建和谐社会公共平台的策略探求，《河南师范大学学报》2006（3）（核心）,恩施州第四届社会科学二等奖（2010）
四、主要科研课题：
1.新媒体环境下涉及民族因素突发事件舆论引导机制研究，国家社会科学基金（14XMZ012）（主持）（结题、良好等次）
2.新媒体技术快速发展背景下涉及民族因素突发事件舆论引导机制研究，国家民委民族问题研究（2014-GM-023）（主持）（结题）
3.媒介素养与少数民族地区社会发展研究，湖北省教育厅（13d070）（主持）（结题）
4.媒介素养与武陵山少数民族地区社会发展研究，南方少数民族研究中心（2011ZX04）（主持）（结题）
5.鹤峰县中学教师媒介素养现状及其建构策略研究，鹤峰县第一高级中学（在研）
6.媒介素养教育在民族地区的实施策略建构，湖北省教育厅人文社会科学2007年立项课题(2007d283)（主持）（结题）
7.数字时代媒介素养的内涵与建构策略研究，湖北省教育科学“十一五”规划2007年度立项课题（2007B181）（主持）（结题）
8.信息时代媒介素养研究，湖北民族学院一般项目（2004—2005）（主持）（结题）
参与：
1.传播社会学视阈下的少数民族乡村文化发展研究（国家社会科学基金2010年青年项目10CMZ010）（参与、排名第二）
2.媒介生态优化与和谐乡村构建—基于武陵地区文明乡村建设的研究（教育部人文社会科学研究专项任务项目，09YTA860003）（参与、排名第二）
3.媒介传播与南方少数民族地区和谐社会的构建（国家民委2008年科研项目08HB07）（参与、排名第二）
4.传播与现代化视野下的农村反贫困问题研究（2008年度湖北省教育厅科研计划项目），（Q**）（参与、排名第三）
5.文学经典文本演变与历史性传播研究（湖北省教育厅社会科学2007年立项课题2007y093）（参与、排名第二）
6.大众传播与民族地区乡村文化建设研究（07年湖北省民宗委民族文化立项课题）（参与、排名第二）
7.视觉文化语境中的电视女性形象研究（湖北省教育厅人文社会科学2007年立项课题2007q043）（参与、排名第三）
8.农村留守儿童的媒介接触行为与社会化研究（教育厅2008年度人文社会科学研究项目2008q215）（参与、排名第三）
五、主要教研课题：
1.媒介融合、社会化媒体双重视阈下民族院校新闻传播类应用型人才培养模式研究，湖北省教育厅（**）（主持）（结题）
2.民族高校媒介素养教育体系的构建研究，湖北民族学院2009年校级教研项目（2009JY007）（主持）（结题）
3.媒介融合背景下新闻传播类应用型人才培养模式创新研究，湖北民族学院2011年教学成果培植项目（2011JBZ01）（主持）（结题）
六、主要参编教材：
《大学语文新编》国家教育部、国家民委规划教材，广西民族出版社1999年