王华强
博士、副教授、硕士生导师

所属单位：
管理系

研究方向：
领导学、人格心理学与组织行为学

电话：


电子邮箱：
Yangtzejz@163.com


个人简介

王华强，男，1979年10月生，江西丰城人，博士，副教授，硕导。主要研究方向为自恋、完美主义、领导力、职业成功及主动行为等。近三年在《Frontiers in Psycholog》、《Social Behavior and Personality》、《财经论丛》、《暨南学报》等SSCI或CSSCI来源期刊发表论文十余篇。曾主持或完成国家教育部高教司教研项目、教育部人文社会科学青年基金项目、湖北省教育厅哲学社会科学项目、湖北教育科学规划重点项目多项，参与完成国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目2项。2013年荣获长江大学教学成果一等奖1项（排序3），多次获得长江大学教学质量优秀奖，2019年入选长江大学“领军人才计划”。

教育背景

博士：2014年9月-2017年12月，中南财经政法大学 公共管理学院 劳动经济学专业 人力资源方向
硕士：2007年9月-2012年12月，西安电子科技大学 经济与管理学院 工商管理专业
本科：1998年9月-2002年 7 月，西安电子科技大学 经济与管理学院 管理信息系统专业

科研项目

[1] 国家自然科学基金项目，“自恋型领导对工作场所越轨行为的影响机制研究”，(编号：**)，2016/01-2018/12，结题，参与。
[2] 教育部人文社会科学基金项目，“领导完美主义对员工创新行为的影响机制研究：基于压力认知评价理论的解释”(编号：19YJC630165)，2019/03-2022/3，在研，主持人。
[3] 湖北省教育规划重点项目，“手机沉迷对大学生适应性的影响研究”(编号：2018GA028)，2018/10-2020/10，在研，主持人。
[4] 湖北省哲学社会科学项目，“‘双一流’背景下高校教师职业生涯高原对科研绩效的影响机制研究 ”(编号：19Y036)，2019/5-2021/5，在研，主持人。
[5] 长江大学社科基金重点项目，“中国组织情境下自恋型领导的影响因素及作用机制研究”(编号：2017csza08)，2017/12-2018/12，结题，主持人。

教研项目

[1] 教育部高教司协同育人项目，“管理类专业《生产运作管理》实验实训平台建设研究”(编号：6)，2018/10-2019/11，结题，主持人。

发表论文

[1] Wang Huaqiang , Zhang G L , Ding Z H , et al. How supervisor narcissism contributes to employee silence: Roles of negative anticipations and leader-member exchange[J]. Social Behavior and Personality An International Journal, 2018, 46(4):653-666. (SSCI)
[2] Ding, Zhihui; Liu, Wenxing; Zhang, Guanglei; Wang, Huaqiang.Supervisor Narcissism and Time Theft: Investigating the Mediating Roles of Emotional Exhaustion and the Moderating Roles of Attachment Style. Frontiers in Psychology，2018(9):2215-2228 （SSCI）
[3] ZHI-HUI DING; HUA-CHENG LI; LEI QUAN; HUA-QIANG WANG.Reluctant to Speak up? The Impact of Supervisor Narcissism on Employee Prohibitive Voice. Social Behavior & Personality: an international journal. 2018, 46（10）:1713-1726 (SSCI)
[4] 王华强等. 评估型绩效考核对辱虐管理的影响:阻碍性压力与完美主义的作用[J]. 暨南学报(哲学社会科学版), 2017, 39(4):30. (CSSCI)
[5] 王华强等. 管理者自恋会导致员工沉默吗：心理安全感与上下级关系的作用[J]. 财经论丛, 2018, 234(6):76-86. (CSSCI)

专著教材

[1] 教材：王华强主编，人力资源管理，清华大学出版社，2015年.
[2] 教材：王华强主编，管理学原理，天津大学出版社，2013年.

获奖

2013年9月，获长江大学教学成果一等奖，排名第3。