一、个人简介
陈秀玲，女，1980年生，博士，语文教育教研室副教授。2004年毕业于华中师范大学课程与教学论专业，2009年获教育学原理教育社会学方向博士学位。分别于2013年、2015年赴美国德克萨斯州休斯敦大学（University of Houston）、美国纽约州立大学Oswego分校教育学院访学。主要研究领域为课程与教学论原理，语文学科教学以及教学社会学。近年来在《教育科学》、《当代教育科学》、《黑龙江高教》等刊物上发表论文20余篇，先后主持和参与省部级科研项目6项，出版以及合作出版学术著作和高校教材3部。 主要承担课程有《语文课程标准与教材研究》《中学语文教学设计》《语文教学技能训练》《中外母语教育比较》等。


二、科研成果

（一）科研论文：
1.国内外师生冲突研究的视角比较 上海教育科研 2010年
2.大学教学交往和谐发展的困境与反思 江苏高教 2010年
3.社会学视角下师生冲突的比较研究与发展趋势 湖北社会科学 2010年
4.新政策背景下高等师范院校师范生专业技能研究与实践 大学教学与评价 2011年12月
5.基于冲突认知的师生关系发展研究——以湖北省武汉市某中学师生关系持续性观察为例 湖北省教育厅项目咨询报告 2014年6月

（二）教材与专著：
1.《语文教学技能训练》，华中师范大学出版社，2010年6月版。
2.《中学语文课程标准与教材研究》，科技出版社，2013年7月版。
3.《现象与阐释：言语视角下的课堂冲突研究》，华中师范大学出版社，2015年6月版。

（三）参与或主持的项目：
1.2010 主持 语文课程与教学论教师教育资源项目 校级
2.2011 主持 言语视角下的课堂冲突研究 教育部青年项目
3.2011 参与 长江水学校 教育部
4.2011 主持 教师教育专项课题 校级
5.2013 主持 教育硕士《语文课程标准与教材研究》课程资源项目 校级
6.2015 主持 语文学科数字化课程建设与实践研究 湖北省信息化与基础教育均衡发展协同创新中心
7.2014 参与 澳门高中中国语文学历与教学指引制定 教育部
8.2015 主持 卓越教师信息技术与课程（小学语文）融合国培计划 继续教育学院


三、获奖经历：

1.湖北省教学成果奖 2013 二等 排名三 湖北省人民政府
2.华中师大教学成果奖 2012 一等 排名三 华中师范大学
3.华中师大教学成果奖 2012- 二等 排名三 华中师范大学
4.年度教学工作优秀奖 2010- 三等 华中师范大学
5.优秀本科论文指导教师 2012- 湖北省教育厅



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