周宗奎 研究方向： （1）儿童青少年的社会交往、同伴关系研究；青少年网络心理与行为； （2）社会性与人格的毕生发展与生涯规划研究：对不同年龄阶段的社会性与人格发展研究； （3）对不同文化背景中的社会性和人格发展的比较研究
个人简历
教学工作
社会工作
科学研究
培训交流
研究成果
荣誉奖励
个人风采
男 教授 博士生导师
曾任：华中师范大学教育科学学院讲师、副教授、教授、副院长；
美国 University of Memphis访问教授；
华中师范大学心理学院院长。
现任：华中师范大学心理学院教授，博士生导师；
华中师范大学研究生院院长；
青少年网络心理与行为教育部重点实验室主任。

本科生：发展心理学 教育心理学 儿童社会化 专业英语 SPSS基础与应用
研究生：心理学研究方法 社会性与人格发展 发展心理学研究

教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员
全国应用心理专业学位研究生教育指导专业委员会委员
中国心理学会常务理事
中国心理学会网络心理学专业委员会主任
中国心理学会发展心理学专业委员会副主任
中国教育学会学校教育心理学分会副理事长
湖北省心理学会副理事长
湖北省家庭教育研究会副会长
国际学校心理学杂志（School Psychology International ）编委
《心理发展与教育》编委
《应用心理学》编委
国际行为发展研究会（ISSBD）会员
湖北省人大代表
湖北省人大常委会委员


北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心自主课题：基于大规模测试的中小学人格测评研究（2016-2018）
国家“十二五”科技支撑计划子项目：校园行为安全检测体系框架、集成与示范应用（2011-2015）
国家社科基金重大攻关项目：我国儿童青少年人格发展基础性数据库构建研究（2011-2014）
国际合作项目：自杀/抑郁症的分子遗传学和预警基因芯片的合作研究（2010-2013）
国家自然科学基金面上项目：同伴交往对青少年情绪与行为适应的助长和抑制：追踪研究（2009-2011）
国家“十一五”科技支撑计划子项目：网络文化安全监管系统的体系构架、集成及示范应用（2008-2010）
科技部基础性工作重点专项子项目：中国儿童青少年心理发育特征调查（2006-2010）
国际合作项目：儿童的世界公民意识调查（PANWAPA）（2008-2009）
教育部新世纪优秀人才支持计划：儿童同伴关系的发展研究（2006-2008）
教育部人文社会科学重点研究基地项目：未成年人思想道德建设的心理学研究（2005-2008）
国家自然科学基金面上项目：童年期同伴交往的发展：中美比较研究（2003-2006）

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发表学术论文：
Zong-Kui Zhou, Qing-Qi Liu, Geng-Feng Niu, Xiao-Jun Sun, Cui-Ying Fan. (2017). Bullying victimization and depression in Chinese children: A moderated mediation model of resilience and mindfulness. Personality and Individual Differences 104
Ding, Q., Zhang, Y., Wei, H., Huang, F., & Zhou, Z. (2017). Passive social network site use and subjective well-being among Chinese university students: A moderated mediation model of envy and gender. Personality and Individual Differences, 113, 142–146.
Hsueh, Y., Zhou, Z., Su, G., Lee, J., & Kitzmann, K. (2017). Science learning in early years: Effects of the Chinese television series Big Bird Looks at the World. Global Media and China, 1–14.
Liu, Q., Zhou, Z., Yang, X., Kong, F., Niu, G., & Fan, C. (2017). Mobile phone addiction and sleep quality among Chinese adolescents: A moderated mediation model. Computers in Human Behavior, 72, 108–114.
Liu, Q., Zhou, Z., Yang, X., Niu, G., Tian, Y., & Fan, C. (2017). Upward social comparison on social network sites and depressive symptoms: A moderated mediation model of self-esteem and optimism. Personality and Individual Differences, 113, 223–228.
Sun, X., Niu, G., You, Z., Zhou, Z., & Tang, Y. (2017). Gender, negative life events and coping on different stages of depression severity: A cross-sectional study among Chinese university students. Journal of Affective Disorders, 209, 177–181.
Wei, H., Wu, N., Wang, T., Zhou, Z., Cui, N., Xu, L., & Yang, X. (2017). Be loyal but not addicted: Effect of online game social migration on game loyalty and addiction. Journal of Consumer Behaviour, 16(4), 343–351.
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罗一君, 孔繁昌, 牛更枫, 周宗奎. (2017). 压力事件对初中生抑郁的影响: 网络使用动机与网络使用强度的作用. 心理发展与教育, 33(3), 337–344.
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周宗奎, 连帅磊, 田媛, 牛更枫, 孙晓军. (2017). 社交网站使用与青少年生活满意度的关系: 一个有调节的中介模型. 心理发展与教育, 33(3), 297–305.
周宗奎, 刘庆奇, 杨秀娟, 孙晓军. (2017). 社交网站使用对青少年孤独感的影响: 链式中介效应分析. 心理与行为研究, 15(2), 155–161.
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会议论文：
Xiong, J., Zhou, Z.K., & Zhai, Z.Y. Mobile phone addiction in college students:The development of a scale and a preliminary study. 2010 Third International Conference on Education Technology and Training, 2010,07
Tian, Y., Zhou, Z.K., Pan, Q., & Zhao, X. The Implicit Aggression in Adolescents: The Priming Effect of Internet Violent Stimulus. In Multimedia and Information Technology (MMIT), 2010 Second International Conference on ,2, 123-126, 2010,04
出版专著：
周宗奎.(2017). 网络心理学，华东师范大学出版社
周宗奎.(2012). 网络文化安全与大学生网络行为. 世界图书出版公司
周宗奎.(2011). 儿童青少年发展心理学. 华中师范大学出版社
周宗奎.(2011). 发展心理学——孩子的成长. 机械工业出版社
周宗奎.(2007). 青少年心理发展与学习.北京：高等教育出版社
周宗奎.(2005). 大学生学习指导.北京：高等教育出版社

获得的荣誉
入选第二批国家“****”哲学社会科学领军人才（2016.6）
入选中共中央宣传部文化名家暨“四个一批”人才工程（2015.12）
湖北省优秀教师（2012）
“新世纪百千****才工程”国家级人选（2009）
国务院政府特殊津贴（2008）
华中师范大学“桂子****”****（2007）
教育部新世纪优秀人才计划（2005）

获得的奖励
第七届高等学校科学研究优秀成果奖三等奖：Cyberbullying and its risk factors among Chinese high school students （2015）
国家级教学成果奖二等奖：信息化教学创新与实践：华中师范大学的探索（2014）
湖北省科技进步一等奖：网络内容分析关键技术与应用（2011）
第四届全国教育科学研究优秀成果三等奖：童年中期同伴关系与孤独感的中介变量检验（2011）
武汉市自然科学优秀学术论文二等奖：小学儿童互选友谊的发展趋势与攻击行为的研究：三年追踪研究（2010）
高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖：农村留守儿童心理发展与教育问题（2009）
武汉市第十次社会科学优秀成果优秀奖：农村留守儿童心理发展与教育（2007）
第三届全国教育科学优秀成果二等奖：儿童的社会技能（2006）