姓　　名:
崔鸿
学　　科:
课程与教学论
电话/传真:
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电子邮件:
chccnu@126.com
通讯地址:
湖北省武汉市珞喻路152号华中师范大学生命科学学院
更多信息:


基本情况简介：
1963年5月出生，博士。现任华中师范大学教授、硕士生导师。

主要学术兼职：教育部华中师范大学基础教育课程研究中心副主任, 华中师范大学信息技术教育应用研究所副所长

主要研究领域：

科学课程与教学论，生物学课程与教学论科学教育生物学教育科学/生物教师教育（含师范教育及职后教育）环境教育网络课程资源建设，信息技术与课程整合学习工作经历：

2005至今，华中师范大学，教授；2010年至今，华中师范大学教育学院攻读博士学位。1985年-2005年，华中师范大学生命科学学院助教、讲师、副教授；1981年-1985年，华中师范大学生命科学学院学生攻读本科学位。承担科研项目情况：

全国教育科学“十二五”规划2012年度国家重点课题（AHA120008）：中小学理科教材国际比较研究，2012-2013，“初中科学”子课题主持教育部项目：义务教育课程标准实验教材修订——科学（7-9年级）教材修订，2011.7-2012.12，主持教育部基础教育质量监测中心（2011AC007）：国家基础教育质量监测课题——义务教育阶段学生科学学习质量监测指标体系修订. 2011. 主持教育部基础教育课程教材发展中心（课题编号：〔2011〕101号）：长江水学校项目——湖北区域试点学校水教育项目，2011-2014，主持湖北省普通高中课程改革重大研究项目（课题编号：鄂教基〔2010〕4号）：新课程学科课堂有效教学研究，2009-2012，首席专家.华中师范大学教师教育课程资源建设项目：“生物教学论”A1类项目建设，2010-2012，主持代表性论文：

崔鸿#，文静. 2007. 如何对科学态度、情感与价值观进行评价，课程·教材·教法, 3: 91-96.崔鸿#，刘建清，余潇，赵坤兰. 2012. “生物学教学论”课程混合式学习设计与实践. 中国大学教学,12: 49-51.崔鸿#，李佳涛，杨胜英. 2013. 新加坡初中科学课程大纲述评. 外国中小学教育，5: 55-60.王恩科#，崔鸿， .2012. 在职教育硕士网络学习评价的问题与思考. 华中师范大学学报（人文社会科学版），6：153-158.徐敏, 崔鸿, 李娟. 2008. 中外教育实习模式的比较研究. 外国中小学教育， 12：25-30.吕晶，崔鸿，郭旭. 2009. CSCL在网络课程教学实施中的应用——以生物教学论为例. 中国教育信息化, 11: 52-54.获奖：

信息化环境下教学创新研究与实践. 崔鸿. 华中师范大学. 2013. 湖北省高等学校教学成果奖一等奖.在职教育硕士培养模式的创新与实践—以培养专家型教师为导向的变革研究. 崔鸿. 华中师范大学. 2013. 第七届湖北省高等学校教学成果奖二等奖.全国首届教育硕士优秀教师. 崔鸿. 华中师范大学. 2007. 国家级.2008年湖北省青少年学科奥林匹克先进组织工作者. 崔鸿. 华中师范大学. 2008. 省级.湖北省青少年科技教育工作先进个人. 崔鸿. 华中师范大学. 2000. 省级.著作、专著：

崔鸿. 2013. 混合式学习设计：生物学教学论课程改革实践. 武汉：华中师范大学出版社。崔鸿, 谢耀辉. 2013. 数字化学习精品课例选编. 武汉：华中师范大学出版社.崔鸿. 2013. 新理念生物教学技能训练(第2版). 北京：北京大学出版社.崔鸿, 郑晓蕙. 2009. .新理念生物教学论. 北京：北京大学出版社.崔鸿, 张海珠. 2009. 新理念科学教学论. 北京：北京大学出版社.崔鸿. 2012. 卓越教师教育精品丛书——中学生物教学设计与案例研究. 北京：科学出版社崔鸿. 2012. 卓越教师教育精品丛书——中学生物课程标准与教材分析. 北京：科学出版社.

研究领域：
社会任职：


代表论著：