[姓名]李文昊English Version
[性别]男[教师类型]教育技术系
[是否硕导]是[是否博导]
[职称]副教授[职务]
[政治面貌]中共党员[电子邮件]whenhowlee@gmail.com
[办公电话]**[办公地址]9号楼628室

[个人简介]

现为华中师范大学信息技术系教师、博士、副教授、硕士生导师,主要从事多媒体学习、学习科学与技术、教师专业发展的教学和科研工作。

[研究方向]

学习科学、教师培训、信息技术教学

[近年主持或参与的主要科研项目]

1. 教育信息资源的设计与开发工作，特别是移动学习环境和增强现实环境下学习资源的设计与开发；2. 教师专业发展的教学和科研工作，重点关注在信息技术教师培养、教学设计测评、信息技术教学法等方面；

3. 学习科学与技术，重点关注社会网技术、AR技术在学习中的应用以及网络学习、移动学习方面的研究。
[研究成果]

主持多项省部级课题，参与国家、教育部课题2项。1. 教育部人文社会科学研究青年基金项目“信息技术支持下的职前教师实践性知识发展调查研究”课题编号：10YJCZH074 2011.1-2013.12，课题负责人

2. 华中师范大学 中央高校基本科研业务费项目2010博士基金(课题批准号:**) “基于视频标识的教师实践性知识研究” 2011.1-2012.12课题负责人
[主要论文或专著]

主编和参编教材3，在核心学术期刊上发表论文1多篇。1. 李文昊, 祝智庭. 班级社会网分析:一种观察课堂学习的新技术[J].中国电化教育, 2009, (06): 10-13.

2. Li, Wenhao, Wang, Dan, Wang, Jixin. Determining the need of simulated skill training platfm f the electronic business students. Proceedings of the 1st International Wkshop on Education TechnologyComputer Science (Wuhan, China), pp. 781-784, IEEE Press, March, 2009. （EI收录）

3. 李文昊, 刘银环. 基于活动本体的课堂教学视频案例系统的应用研究[J]. 电化教育研究, 2009, (05): 71-73+78.

4. 李文昊, 段士琳. 基于问题解决模型的师范生实习经验共享研究[J]. 软件导刊(教育技术),2009, (05):65-66.

5. 李文昊, 刘银环.师范生网络资源获取与运用能力模型建构及实证研究[J]. 远程教育杂志, 2009, (03): 48-50.

6. 李文昊, 王继新. 从社会网络分析看海盐教师博客[J].中国电化教育, 2010, (07): 86-90.

7. 李文昊, 白文倩. 反思型异步学习模式中的学生参与度研究[J].远程教育杂志, 2011, (3):14-20.

8. 李文昊,刘颖.基于网络的“信息技术教学论”案例教学资源平台的建设[J].中国教育信息化, 2011, (11):55-58.

9. 白文倩,李文昊,陈蓓蕾.基于资源的混合式学习的教学设计研究[J].现代教育技术, 2011(4):42-47.

10. Li, W.Zheng, Y. (2012) ‘Research on online learner participation in a web-based course’, Int. J. Continuing Engineering EducationLife-Long Learning, Vol. 22, Nos. 1/2, pp.59–72. EI检索

11. 李文昊. 虚拟协作团队中技术支持的中介效应研究[J].中国电化教育, 2012, (12):8-11.

Chai, C. S., Ng, E. M. W., Li, W., Hong, H.-Y., & Koh, J. H. L. (2013). Validatingmodelling technological pedagogical content knowledge framewk among Asian preservice teachers.Australasian Journal of Educational Technology. 29(1), 41-53. （SSCI检索）

[教授课程]

《现代教育技术》、《教学系统设计》、《信息技术教学法》、《信息技术与基础教育改革》、《教学系统设计案例研析》等课程的教学工作

[个人网站]

4instructor.com/