1.个人简介及联系方式
王标（1981— ），男，湖南衡阳人，教授，教育学博士。本科、硕士均毕业于东北师范大学，博士毕业于西南大学。自2006年7月起，任教于海南师范大学初等教育学院。主要研究方向基础教育学、语文课程与教学论、教师教育。近年来在省级以上刊物发表论文20余篇；主编教材2本，参与著作、教材编写7本，与人合著1本；主持省厅级项目2项，参与省部级项目5项；作为成员获得省部级以上教学科研奖励3项。
E-mail：hnhywb@126.com
2.科研与获奖
【部分论文】
1.新课程高中语文选修课程的特点与实施困难，语文学刊，2005年第8期，人大复印资料《中学语文教与学》2006年第1期全文转载；
2.学生视野中的高中语文实验教科书，现代语文，2005年第10期；
3.课堂沉默：原因及对策，教育实践与研究，2006年第8期；
4.儿童文学与小学语文课程资源开发，现代中小学教育，2010年第5期，人大复印资料《小学语文教与学》2010年第8期全文收录；
5.一体化视野下小学教师教育共同体建构及运作，现代中小学教育，2012年第5期；
6.小学教育特色专业建设目标与核心任务，内蒙古师范大学学报（教育科学版），2012年第7期；
7.西南地区农村义务教育三级课程实施现状、问题与对策，西南大学学报（社会科学版），2012年第4期；
8.村小的发展必须植根于乡村文化，中国教育报，
9.教师开发利用少数民族文化课程资源现状调查与思考，民族教育研究，2013年第2期；
10.中小学名师类型、特征及成长策略，中国教育学刊，2013年第5期。
【部分著作教材】
1.引领新课程——小学语文实施难点与教学对策，主编，中国文联出版，2006年5月；
2.问题学生教育指南（小学班主任版），参编，首都师范大学出版社，2007年3月；
3.实践取向小学教师职前培养研究，合著，首都师范大学出版社，2008年9月；
4.小学课堂教学技能训练，参编，高等教育出版社，2011年8月；
【部分课题】
1.实践取向小学教师职前培养理论与实践研究（项目编号：HJSK2007-57），海南省高等学校科学研究项目，2006-2009，参与（已结题）；
2.海南少数民族民俗文化课程资源开发与利用研究（项目编号：HJSK2011-38），海南省高等学校科学研究项目，2011-2013，主持（已结题）；
3.海南省少数民族和贫困地区中小学教师队伍现状调查及发展对策研究（项目编号：Jd09-02），海南省哲学社会科学规划项目，2009-2012，参与（已结题）；
4.海南农村中小学三级课程实施问题研究（项目编号：QJH12551），海南省教育科学十二五规划研究项目，2012-2014，主持；
5.中国义务教育发展报告（项目编号：11JBGP018），教育部哲学社会科学发展报告建设（培育）项目，2011-2013，参与。
【部分获奖】
1.问题学生教育指南，海南省首届基础教育教学成果一等奖，2009年4月，排名第三；
2.实践取向小学教师职前培养研究，第五届“中国教育学会科研成果奖”三等奖，2009年12月，排名第三。
3.真我风采
