姓 名: 宋运明职 称：教授
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基本情况

宋运明，男，山东曹县人，1980 年 1 月生，教育学博士，现为贵州师范大学数学科学学院数学教育研究所所长、支部书记，教授，硕士生导师。

研究方向

中小学数学课程、教材与教学

开设课程

数学教育概论、数学文化与数学思想方法、数学情境与提出问题教学、数学课程与教材研究、数学学习论等。

教育经历

1. 2011-09 至 2014-12，西南大学，数学与统计学院，博士；
2. 2002-07 至 2005-07，贵州师范大学，数学与计算机科学学院，硕士。

工作经历

1. 2005-07 至今，贵州师范大学，数学科学学院，教师； 2. 1999-09 至 2000-07，山东曹县古营集镇中学，教师。

科研成果

[1] 宋运明，张学杰.小学课堂中数学任务特征研究——基于 G 省小学数学优质课观摩交流活动[J].课程·教材·教法，2018（11）.
[2] 宋运明，李明振，李鹏，宋乃庆.小学数学教材例题编写特点研究[J].课程·教材·教法，2014（2）.

[3] 宋运明，王培丽.小学数学教科书中思考题编写的现状及思考——以西南师大版为例[J].数学教育学报，2012(05).人大复印全文转载.
[4] 宋运明.中国初中数学教材中勾股定理内容编写特点研究[J].数学教育学报， 2017(03).人大复印全文转载.
[5] 宋运明,邝孔秀. 数学教材内容的螺旋式编写方式研究——以“平行四边形”为例[J].数学教育学报，2018(06).
[6] 宋运明.数学教材内容的螺旋式编写方式研究——以“分数”为例[J].教育学术月刊，2020(4).

科研项目

1. 贵州省教育科学规划课题：初中数学教材中变式素材编写特点研究—以人教版和北师大为例.课题号:2016B272.已结题，主持.
2. 重庆市教育科学规划专项重大课题：小学数学新教材编写特色的设计研究.课题号:11-JC-001.已结题，主研.
3. 教育部人文社科西部项目：农村地区数学教师基于“问题探究”的教学技能发展研究——以贵州省为例. 课题号:09XJAZH011.已结题，主研.

获奖情况

1. 独立获贵州省第四届教育科学研究优秀成果奖二等奖；
2. 贵州师范大学硕士研究生优秀学位论文指导教师三等奖；
3. 第十一届“贵州师范大学”本科教学质量奖；
4. 贵州师范大学第二届学生教学技能竞赛优秀指导教师。