广西民族大学教育科学学院成立于2008年10月17日，目的是为了整合学校的教育研究资源，促进教育学科的发展，更好地发挥学校在民族地区教育事业中的特殊地位和作用，推动广西民族地区教育实践和理论研究。

　　广西民族大学是较早开展教育科学教育教学与研究工作的高校。学校1977年开始开设教育理论课程，1983年建立心理学教研室（挂靠教务处），1988年以心理学教研室为基础建立民族心理研究所。随着学校的快速发展，学校先后建立了教育学心理学教研室、高等教育研究室、现代教育技术中心等多个教育科学研究与教学机构，教育科学学院就是以这些机构为基础建立起来的。

　　学院以立足广西，面向全国和东南亚国家，重点发展教育学科研究生教育，积极发展教师教育和继续教育，适时发展教育学科本科专业教育，着力开展民族教育、东南亚教育和教师教育研究，并承担全校师范类专业、师范兼非师范类专业教育学课程教学任务为理念，围绕学校突出“民族性、地方性和国际性”的办学思路，以学校的优势学科和特色学科为平台，充分发挥学校多年以来积淀起来的民族研究、东南亚研究优势，重点加强民族教育理论、民族教育政策、民族教育管理和东南亚教育研究。积极为民族地区教育事业发展以及中国—东盟教育交流与合作服务。

　　“十二五”期间，学院将加大教育学和心理学两大一级学科的建设力度，充分发挥学校民族学学科群、东盟学学科群形成的优势和特色，着力于教育与心理基本理论研究、民族教育研究、东盟教育研究、民族文化与心理研究，积极推进民族教育研究基地、东盟教育研究基地建设，培育、发展和提升教育学和心理学的优势和特色，为创建在区内外有广泛影响的教育科学学院奠定坚实的基础。

　　学院下设直属党支部、办公室、教师教育研究中心、教师培训部、教育科学公共课教研室，现有教职工15人，正高职称4人，副高职称5人，中级职称4人，助教2人；博士4人，硕士9人，本科3人。

　　目前，学院是广西教师教育基地；有应用心理学本科专业1个，民族教育学硕士点1个；有《教育学》、《公共心理学》2门自治区级教师教育精品课程。学院的教育学教学团队是广西教师教育团队。2008年以来，学院教师已出版专著、教材9部，合著、参编教材3部；在国内外发表学术论文130篇，其中B级刊物以上的刊物34篇；主持省部级以上教学、科研课题42项，其中国家级课题3项；获省部级以上教学、科研成果奖11项。