姓名：韩文菊
职称：讲师
专业：英语语言文学
学历学位：毕业于上海外国语大学，获文学博士学位
【个人简介】
英语基础扎实，科研能力较强，教学能力突出，学术视野开阔。主持甘肃省教育厅项目1项：“民族地区农村寄宿制学校现状调查及对策 ---以甘南藏族自治州为例”，共计发表科研论文12篇，其中2篇为国外同行评议期刊。被评为2015-2016年度上海外国语大学（校团委）“优秀学生干部”、2018年上海市优秀毕业生。
在甘肃民族师范学院工作期间讲授英语专业主干课程，担任教研室主任，工作能力强，能高效解决工作中遇到的各种问题，成绩突出。2011年12月所授课程《综合英语》被评为甘肃民族师范学院校级优秀课程；2012年12月所授课程《英语语音语调》被评为校级优秀课程；2013年4月担任第九届全国高职高专实用英语口语大赛甘肃赛区英语主持人；2013年5月所代班级被评为甘肃民族师范学院优秀团支部；2013年5月获第四届“外教社杯”全国大学英语教学比赛甘肃复赛听说组优胜奖。
读博期间担任副班长，乐于为集体服务，人缘好，沟通协调能力强。学习成绩优异，GPA：3.86。积极参加学术会议，2016年7月参加“香港教育大学2016国际研究生学术会议暨暑期学校”并宣读论文“想象共同体之建构与解构─从民族主义视角比较研究笛福《鲁滨逊漂流记》与库切《福》”；2017年4月参加“主题为‘个体、社区与世界主义”的第六届英美文学国际研讨会”并宣读论文“马丁?艾米斯《伦敦场地》的媒介生态学解读”。聆听上海外国语大学所请的国内外知名专家****的学术讲座，并利用上海高校的优势资源，如赴复旦大学听名家哲学课程、中国文学课程和英国文学及历史课程，开阔了学术视野，提高了科研水平，为以后的科研和工作打下了坚实的基础。
座右铭：One can be destroyed but not defeated.--- Ernest Hemingway
【研究方向】
1. 英美文学
2. 西方文艺理论
3. 媒介生态学
【主讲课程】
1. 《英国文学史》
2. 《综合英语》
3. 《研究生英语》
【代表成果】
1. Old Women and ‘Empty Nest Syndrome’─An Analysis of Mary Gavell’s The Swingfrom the Perspective of Feminism[J]. Theory and Practice in Language Studies,2018（1）. 1/1
2. Construction and Deconstruction of Imagined Community－A Comparative Study of Daniel Defoe’s Robinson Crusoeand J. M. Coetzee’s Foein Light of Nationalism[J]. Journal of Language Teaching and Research，2017（6）. 1/1
3.民族地区农村寄宿制学校学生理想研究—以甘肃省甘南藏族自治州合作市卡加曼小学和合作一中为例[J].小作家选刊（科学论坛），2017（3）. 1/1
4.民族地区农村寄宿制小学现状调查及对策：以甘南藏族自治州为例[J].读写算(教育教学研究)，2015（8）. 1/1
5.语法翻译法在英美文学教学中的存在价值[J].甘肃高师学报，2011（3）. 1/1
6.从文化语境看语词翻译[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版)，2011（3）. 2/2
7.英语词汇学习策略之一:了解新词的发展趋势[J].空中英语教室?新教师教学，2010（12）. 2/2
8.民族院校英语师范生试讲中存在的问题及对策[J].太原城市职业技术学院学报，2010（9）. 1/1
9.从女性主义视角解读罗伯特?弗罗斯特的诗歌《两个女巫》[J].绵阳师范学院学报，2009（3）. 1/1
10.华兹华斯《致杜鹃》音韵形式赏析[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版)，2009 （2）. 1/1
11.拉士迪《午夜之子》的戏仿艺术[J].太原城市职业技术学院学报，2009（2）. 1/1
12.弗罗斯特《未选之路》之形式风格赏析[J].平原大学学报，2008（2）. 1/1