彭晓凌
【个人简介】
彭晓凌，女，1998年毕业于兰州商学院英语（国际贸易）专业。曾进修于新西兰奥克兰大学。现执教于西北师范大学外语学院，主要从事大学英语、研究生公共英语教学及相关研究工作。有多篇论文在省级及以上学术刊物上发表，出版专著一部，参与完成多个省部级、厅局级以及校级研究项目，其中《大学英语教学影响因素初探》获2006年度甘肃省高等学校社科成果三等奖。2005—2010年连续四次获得西北师范大学教学质量优秀教师奖。
【研究方向】
英语教学论
【主讲课程】
大学英语
研究生公共英语
【学术成果】
论文：
聚合与共生：河西走廊少数民族社区生活交往和语言模式探析，《兰州大学学报（社会科学版）》，2019年第2期。
前景化问题研究，《甘肃社会科学》，2014年第2期
语码转换：动态语境中称呼语的会话含义，《兰州学刊》，2012年第4期。
开放式教育模式在英语教学中的应用，《发展》，2012年第4期
大学英语教学理念的构建与运用，《发展》，2008年第2期。
个体的知识因素差异对阅读的影响及启示，《西北成人教育学报》，2006年第2期。
加强高校外语师资队伍建设的建议，《发展》，2007年第1期。
浅谈网络环境下大学英语教学模式，《科技纵横》，2006年第1期。
语篇分析与英语写作教学，《兰州交通大学学报》2005年第5期。
著作：
《英语专业毕业论文写作指南》，甘肃文化出版社，2012年3月出版。
参与科研项目：
《甘肃藏族地区英语课程改革中的文化冲突:问题、成因及其对策研究》，2013年2月结项，甘肃省哲学社会科学规划项目。
《大学英语教师职业幸福感、社会支持、教师专业发展现状及其对策的调查研究》，2013年10月结项，甘肃省教育厅项目。
《河西走廊少数民族生态移民与传统生产生活方式转型研究》，2014年10月结项，教育部人文社科项目。
《甘肃加快转变经济发展方式问题研究》，2013年12月结项，2011年度甘肃省哲学社会科学规划重大招标项目。
《大学英语教师与信息技术制品相互作用的实证研究》，甘肃省大学英语教学改革课题，2008年3月结项,甘肃省教育厅。
《项目教学法在大学英语教学中的实验性研究》，2016年11月结项，甘肃省社科联项目。
获奖：
参加完成《大学英语教学影响因素初探》课题，甘肃省高等学校社科成果三等奖，2006年7月，甘肃省教育厅。
2007年11月，获西北师范大学2007年教学质量优秀教师奖。
2008年12月，获西北师范大学2008年教学质量优秀教师奖。
2010年12月，获西北师范大学2010年教学质量优秀教师奖。
2005年7月，获西北师范大学2005年校级优秀教学奖。